一个高中教育工作者的日记一一蓝天白云8.20

今天是8.2O，周六。早上6点不到，便已起床。掀起房间窗帘，天色已亮，阳光普照，气温也高，烧烤模式的一天又粉墨登场了。

我每日早上醒来，打开手机便关注区局fy工作群中有关信息，迅速择其要点，将有关yq的每日排查信息、重要通知、风险等级提醒等，上传至学校工作群中。我还与hls等人联系，关于今早高三师生在校核酸检测的任务，同时在工作群中发出相应的检测通知，特别提醒相关注意事项。

早上6点半，我便在房间里开始用餐，今天早餐有稀饭、榨菜、馒头等。用餐后，我穿上了长衬衫，戴上口罩、头盔，从家出发骑电动车去学校。一路上，微风阵阵吹来，但车上电子屏显示为32度，吹在人身上稍有点感觉而已。路边的花草树木和庄稼，最有精神莫过于水稻，也只有这成片的绿荫荫秧苗长势特喜人，似乎未受到这酷暑的一丁点的影响。

约7:O5，我就来到了学校南大门口。一下车，我通过测温棚来到风雨操场内，点开场内核酸检测注意事项的广播，打开里面所有的电风扇，此时，已有师生正在场外排队登记。我立即来到场内登记处，拿出自己手机交给正在等侯的hls，他便立即开启了登记模式。我就这么走了一圈，身上已是汗流浃背，脸上一抺，汗如雨下。

在此过程中，我来到核酸检测的入囗处，我与高三的zls在入囗处一同进行检查学生:排队点名、口罩、采样码等。近期，学生采样码经数次检查，已经杜绝了不合要求的情况。至于教师，在此时间断不能到校的，也就督促其在社区附近进行检测并在群中予以备注。检测结束后，待相关工作一切就绪后，我方才放心离开。

然后，我来到五楼办公室内，为今年新入职的三位教师准备了一些材料一一学校六十年校庆纪念册、宣传画册、笔记本等。上午8点多，这三位教师先后来校，在南大门传达室处时，保安师傅打电话告诉我，我告知，按相关要求进行检查，三查三落实确认后放行。

上午9点，三位新教师已聚齐，我将其带至学校Lxz办公室内，由他与其促膝长谈、面对面进行交流。我告知办公室的Lzr，建一个关于新教师的群，等Lⅹz讲话结束后，带他们三人去校园内考察，介绍学校有关情况。

上午9点半，关于高一新生的军训筹备会正式开始，高一yp主任等事先制订了详细方案。会上，yp介绍了本次军训的具体安排，就有关事项进一步进行了商议。学校Lⅹz就相关工作提出了明确要求，同时，我也就疫情防控及安全工作等提出了相关意见。

今天中午是我请妻姐、妻妹的家人用餐，上午11点多，我才有空离开学校。此时，气温已相当得高，车坐垫上热乎乎的，我冒着酷暑，顶着炎炎烈日，骑电动车飞快的回家。一路上，憩息在树上的知了似在拼命的叫，叫得人心中发暖、发毛。我不得加快车速，恨不得马上到家里，蹲在空调房内不再外出。

大约十六分钟后，我来到了由儿子预订的饭店。在饭店门口，我正好遇见了下班后来此的妻子，她还专门买了三份谢家盐水鹅，一份中午食用，另两份由客人带回去食用。也因天气实在炎热，客人来得并不多。这饭店主打鱼类食品，故儿子点的鱼也多，这正合我味，可稍放松点大快朵颐。

中午12点多，我们用餐结束才回到家，妻子立即吩咐我为其姨侄辅导化学，孩子现读于扬州市最为知名的某高中学校高一。我也顾不上休息，随即在餐厅的桌子上开始了指导。通过询问孩子的化学学习情况，翻阅他带来的辅导资料等，了解基本学情后。我告诉他:一要抓住核心知识，二要掌握方法、技能，三要学会学习(思维分析)。

我以物质的量、氧化还原反应(原电池、电解池)、离子反应等为例，助其梳理相关的重点知识，突破一些难点，举例进行训练巩固，在此基础上提出小结、提升等。经过4个多小时学习，小结其学习优点:思维反应较快，知识基础较牢，方法掌握较好！书写笔记言简意赅，解题过程思维较为清晰。

但我发现孩子的问题如下:字迹有点潦草，如一些化学字符等，难以辨别正误，我当场一一予以纠正，并督促他认真改正；化学知识基础有一定的盲区，可能是高中一年来化学学习内容太多，而不能完全掌握；关于一定条件下的离子反应式书写，存在一定的学习难度，需循序渐进的予以突破。

在学习过程中，我让他读了两三篇我所写的文章，以表达在人生发展过程中，哪些至为重要？如何拓展自己的思维？思考分析问题的角度应怎么样等？总体上，他能对答如流，有条不紊的与我进行探讨，充分表达自己的观念。对此，我深感其不易，一个涉事未深、缺乏人生阅历的孩子也能达到这样的程度。