【班会小记】把握当下

迎上风雨，勇敢面对，相信走过风雨后，彩虹的美丽就在前方的风景处等你。——小打卡

明天的忧虑自有明天担当。——小打卡

得意骄横，失意谦卑乃是人之常情。若能在得意时也能谦和谨慎、温容待人，才是真正的修为。——小打卡

今天的主题班会是佳怡准备的，班会主题是《笑看未来》，一共分为以下几个模块：

回顾2021，学会反思

喜迎元旦，冲刺期末

展望2022，备战中考

疫情防控，从我做起

佳怡准备了许多小视频，很多都是励志类的，也准备了疫情防控类的，学生看了很入神，但是我更希望他们能看在心里，付诸在行动上。

言谈中，大家最担忧的是期末考试。

双减以后，我们最大的感触就是考试次数的减少，根据上级文件： 一、二年级不举行笔试考试，学校可结合自己的校情、师情、生情进行多元评价。 结合“双减政策”建立考试管理方案，不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试；学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等活动。也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。学生的期末学业成绩实行等级评价，可分为优秀、良好、及格、待及格四个等级。

因为双减，本学期开始没有了月考、没有了联考，学生对自己，教师对学生知识的掌握程度，了解的相对就比较片面。毕竟写作业和考试还是有区别的。写作业，错了可以再来，考试错了，分值就没有了。

从心理上，学生对考试更重视一些，尤其是每年寒假前的期末考试，因为考试的好坏直接影响到了学生的假期生活。过年期间，亲戚朋友见面了问的最多的一句话就是你考了多少分？在班里排多少名？

如今双减之下，学生的大考、小考不复存在，但是减负不减质，没有了考试测评，如何更准确的把握好学生对知识的掌握程度，对教师提出了更高的要求：知识点的把握、重难点的提炼，易错点的归纳、学生的状态……

没有了平时的测验，期末考试的成绩决定了学生本期学业水平，中招考试决定了学生第一次分流的命运，所以学生的压力可想而知。

作为教师，我们需要引导学生正确看待考试，需要引导学生重视日常知识的积累，只有夯实了基础，才能灵活面对各类题。

明天的忧虑自有明天担当，我们需要做的就是把握当下，作业限时写，既可以提高写作业的效率，又可以锻炼自己的书写速度。错题实时整，错题做会了，才是真的掌握了。不会及时问，不留疑问，当天问题当天解决。

临近期末，对于学生来说，分秒必争，我们还可以列出一个时间清单，认真规划自己的每一个时间段，劳逸结合，全力以赴。

随着知识的增加，学生学习的困难也在增加，树立信心也很重要，不要盯着眼前，想着我这也不会，那也不会，认准方向，低头去做就好了，走着走着你就会发现你一直在接近你的目标。

愿你把握当下，掌握更多创造美好未来的本领，加油！