准备的边界

一眨眼就到了期中考试时间了，老师们都在帮助同学们作考前准备。准备不可能完全充分，如果只有准备充分才开始考试 ，那么，永远不可能考试。所以，所谓的准备充分的边界在哪里呢？

通常考前老师们有3种情况，一种是快速把课程赶到考试的范围里，就是说完成任务，然后抓紧一切时间反复性练习，把能想到的题目都练一遍，二遍，三遍，练到Ta觉得差不多让老师觉得放心了为止，不够课到处见缝插针，占用很多非考试学科的时间。

还有一种人就按照正常的速度继续，上到哪里算哪里，哪怕没有完成进度，TA仍然不紧不慢。TA觉得功夫在平时，而且TA觉得如果平时不下功夫，这个时间点到了，临时抱佛脚即使考好了也是昙花一现，TA会觉得用时间功夫拼出的分数是假分数。他是别人嘴里的佛系老师。

另外一类属于不是以上这两个极端的人，TA也准备考试，TA把复习当做复盘，进行更好的知识系统学习。 这样做的目的是为了让学生对自己的学习状况有一个清醒的认识，然后反思调整自己的学习行为。达到融会贯通的目的。考试是衡量学习能力的一件武器， 因为学生的交往，学习，思考等能力都会通过考试综合的体现出来。这样我们把考试当做一个检测站，发现到孩子的问题，下阶段实时调整。当然，它更应该是更多同学加油站，获得家长老师，同伴的肯定，鼓励，自我激励，获得继续前行的力量。考试还是目标，必胜信念，甚至考后挫折教育，态度大于结果，方法和技巧，镇定心理调试，突发应对等等教育的好契机，学生们以后的人生会处处充满着各种大小考试。

准备充分的边界在哪里呢？看到这么一个经济学的例子，是经济学里的“边际分析（margin同学们al analysis）”。简单地说：

1. 你要进行边际分析：也就是说应该在准备所花费的代价正好等于准备能带来的收益的时候，停止准备

2.我们只看当前，在干与不干的边界线上的值不值就行。

3，边际的一头是你的准备，另一头是这件事的严重性，万一出错，多大程度上你不能接受？

4，边际有个百分之八十/二十的法则，你最好拿下能起到80%作用的那20%

我理解一下：也就是不要过度准备，比方说，在你学科所花的时间已经影响到其他学科。你过度了，万一没到你的期望值，你不能接受，心理不舒服，也一定会传递到学生身上。也不能不准备， 无为而治，但是还是治了，我选择第三种备考状态。让考试的作用更多是检测站，加油站的功能。