童书的分类要依据实用性原则

文/涅阳三水

阿甲老师提到童书的分类,主要要看用途和方便。

他常常提到《书语者》,那是美国的米勒老师写的,按照美国的教学要求来划分文类,比如诗歌、传统文学、奇幻类,科幻小说,写实小说,历史小说,悬疑小说,传记,自传,回忆录,知识类。

这当然也不错,但跟中国人的理解,略有出入地方。

有本小说《数星星》,在美国,会当做历史小说,因为它是以二战时期纳粹,丹麦人合理的保护了大多数犹太人,以这一段历史背景来写的。

但故事是虚构的,讲一个10岁的女孩,丹麦女孩丹尼的经历,根据中国的儿童文学理论,它不能算是历史小说,只能算是少年小说。

少年小说是不是也太宽泛?

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阿甲老师从实用的角度来分类,尽量用儿童读者视角,从他们的兴趣出发。

很多孩子挺喜欢看动物的故事,就将动物故事单独设一类。

有没有讲动物的好玩故事呢?

要看狗的故事还是狼的故事?狐狸的故事,还是老鼠的故事?

都有,但一定要知道,分类,就一定会有交叉。

比方说,《小猪稀里糊涂》以小猪为主角,是一个动物故事,但也是童话故事。《柳林风声》是动物故事,但是也可以看作童话。

《夏洛的网》也是童话,但也是小女孩菲恩的成长故事。

这种交叉重叠,是很自然的事情,所以说分类,就是要看用途看方面。

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以《让孩子着迷的101本书》里面的分类为主来介绍,阿甲老师把童书中常见的文字书分为这样的10类:

古典名著,童话,幻想小说,科幻小说,动物故事,历险,奇遇故事,侦探故事,成长故事,诗歌,知识类,古典名著。

大人一说到引导孩子读书,往往就会说到四大名著——三国、水浒、红楼梦、西游记。

《让孩子着迷的101本书》中,阿甲老师的特别强调,红楼梦,还是看着成年人的读物比较好,至少等孩子上中学之后,再找机会读。

西游,三国,水浒,阅读能力强的孩子可以挑战一下原著,尽可能选人民文学出版社的版本,或者比较靠谱的古籍出版社的版本。

对于大部分的小学生而言,原著其实蛮难的,建议选择版本比较好的连环画,比如《三国演义》,当然要选上海人民美术的版本;《水浒》,选人民美术出版社的版本。

一般来说,不太推荐读文字版的改写版,如果一定要读改写版,那就一定要知道是谁改写的。

以前童话大王郑渊洁改写过四大名著;台湾作家张家华,他很认真的改写过一些古典名著,比如《少年读西游记》,《少年读史记》也是很值得推荐。

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早期是民间童话,比如《格林童话》,后来有作家专门创作童话,比如《安徒生童话》,《豪夫童话》。

这些童话,市面上有很多版本,大家一定要留意译者翻译的人是谁,比如《格林童话》,请优先选魏以新先生的译本。

《安徒生童话》可以优选叶君键从丹麦文翻译的版本,也可以选任容容先生的从英文转译的译本。

在现当代的中国儿童文学界中,也有精彩的童话。

比如,叶圣陶先生创作过不少童话,有个童话集《稻草人》;

张秋生先生是《小巴掌童话》很有特色;

还有张天翼,孙幼军、郑渊洁,冰波。周睿,王一梅,汤素兰,汤汤等等,都创作过很有代表性的童话。

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