数量地理学 课程分享44 2023-07-06

数量地理学   课程分享44

这是通识选修课《社会科学与数学》第四讲《地理学与数学》的第五节《数量地理学》。此节为第四讲的最后一节。

地理学


第四讲 地理学与数学

第五节 数量地理学

数量地理学(Quantitative Geography,前译作计量地理学)是1950年代兴起的新学科,1970年代逐渐引起国内地理学界的重视,1980年教育部颁布的高校教学计划将数量地理学列为地理学专业的学习课程。同年,委托南京大学地理系举办计量地理讨论班。从此我国才有专门从事数量地理教学和研究的队伍,而后学术活动日益活跃。

计量地理学

数量地理学是应用数学方法研究地理学方法论的学科。是地理学中发展较快的新学科。它运用统计推理、数学分析、数学程序和数学模拟等数学工具,凭计算机技术,分析自然地理和人文地理的各种要素,以获得有关地理现象的科学结论,在地理学的自然与人文的传统领域,不断取得开拓性研究结果。

数量地理学萌芽于1920年代。早期以一般统计方法的应用为主,并得名于这一时期。

1930年,日本村田贞藏和吉村信吉应用统计方法和普阿松分布探讨居民点人口与农田面积的关系和居民点类型。

1933年德国W.克里斯塔勒和1939年美国M.杰弗逊分别应用数量指标研究城市地理问题。此后,一些常用的统计特征数开始用于分析地理 问题。

1950年代中期,西方地理学中出现了计算地理学(geographimetrics),或称地理学的数学方法。完全依靠人工计算,故只能对少数要素进行统计,严格地说只能称为“统计地理学”。

1955年美籍挪威学者W.L.加里森在美国华盛顿大学地理系举办地理研究中应用数理统计方法的研究班,培养了一批地理数量方法研究者。

1960年代后,在电子计算机技术推动下,出现了地理学的“计算革命”,对数学在地理学中的应用起了普及和推动作用。1963年加拿大I.伯顿在《加拿大地理学家》杂志著文将数学方法和计算机技术在地理学研究中的应用称为地理学的数量革命。

1964年国际地理学联合会成立了“地理学计量方法委员会(IGU)”,促进了计量方法广泛应用于地理学。地理数量方法作为专门的术语,开始出现在1960年代地理文献中,从此地理学有了向定性与定量相结合的发展方向。

1960年代以前的地理数量方法主要是一般的数理统计方法。研究成果的积累形成了对理论问题进行探讨的动力,促进了对地理学规律的理论化和数学模型化的研究。电子计算机的应用,使地理数量方法发展到一个新的阶段。1960年代以后,地理数量方法研究以研究地理系统的数学模型和数学模拟技术、应用计算机和多元分析方法为主要特点,产生了理论性研究和应用性研究的分工。理论性研究侧重于地理系统数学模型的建立,应用性研究侧重于多元统计方法和电子计算机技术的应用。

1960年代末至1970年代中期,多元统计方法和随机过程引进地理学研究领域。1969年,美国俄亥俄州州立大学出版国际理论性刊物《地理分析》。1972年8月国际地理联合会召开地理数据接收与处理讨论会,讨论地理信息系统及其方法、设备等。1970年代末期引进数据处理技术,开始研究大系统理论在地理环境分析中的应用,并与数据库和信息系统技术相结合,深入研究地区自然、社会、经济、人口等过程的各种数学模型,阐明地域现象的空间分布结构规律与模式,进行有关地理结构和地理组织的演绎。

1976年国际地理联合会的地理数量方法委员会改称系统分析和数学模型组,1980年第24届国际地理学大会上又把该组改称为方法与模型组,1984年改称数学模型工作组,这些变化反映了地理数量方法的发展趋势。

1970年代末,数据处理技术被引进地理数量方法,地理数据库和地理信息系统是地理数量方法的重要内容。工业发达的国家按区域、城市或每一平方公里的领土,建立了地理数据库,地理信息系统也由一般提供统计数据、资料文献的系统,即面向供应的地理信息系统发展为面向决策的高级地理信息系统。联合国人类居住中心〔UNCHS(HABITAT)〕的职能之一就是研究地理信息系统。该组织出版了《城市与区域发展的数据管理》(1981)一书。许多国家、地区和城市建立了地理信息系统,用于规划、决策与管理,从而显著提高了地理学的社会实践意义。

1980年代以来,为适应于地理学由探讨静态结构特征转向动态过程的研究,地理数量方法的主要内容转为探讨动态系统研究的数学模型和计算机模拟方法。

由于兼容并蓄了系统论、控制论、信息论、决策论等学科的内容和方法,从而丰富和加强了计量地理学的理论基础。当前正研究最小变率的复变量分析和二维空间级数的分析,概率模式与结构发展的研究也日益受到重视。

在中国,地理学者应用统计方法和线性规划方法研究某些地理问题,是从1960年代开始的。但是,地理数量方法的真正发展是在80年代。地理学界普遍重视数量方法的应用,大专院校理系开设数量地理学课程,训练并建立了一批研究队伍,开展了国际交流。

地理数量方法在其发展过程中不同意见争论激烈。1934年日本今村学郎对地理学研究中应用统计方法建立地理学法则提出尖锐指责。1959~1961年在美国《经济地理学》杂志上展开了如何评价地理数量方法的论战。由于技术的发展,地理数量方法的内容在不断发生变化,因而至今没有形成比较系统的理论与方法,也没有公认的体系,但它在地理学发展中的作用却是显著的。

附.几张地图

最后分享几张世界地图。这是我们最常见的。

以东经160线为中轴的世界地图

这是欧洲人常见的世界地图。

以0度经线为中轴的世界地图

还有这种倒过来的,是澳洲人画的,不愿意总被世界踩在脚下。

澳大利亚、新西兰用世界地图

总而言之,都希望把自己放在世界的中心。

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