读《向毛泽东学管理》有感

      家中已有一套《毛泽东选集》，第一卷看了一小部分，第二卷看了一大半。个人领悟能力实在有限，又恰逢钟杰老师推荐这本书，迫切的想要买来一看。

      不管是看书还是看电影，我最喜欢事后去翻影评和书评。因为我一直觉得自己的感知力很弱，读完他人的评价，我才发现：原来还可以读出这些，这真是我不知道的。而今天这本书，我是利用一下午就一次性看完的，这与以往的阅读习惯稍有不同，大概是经过几年班主任锻炼之后，能把书中的内容与班级管理联系起来，虽然书中只字未提班级管理，提到最多的是华为和海尔。

       文章中提到林彪提出的学习毛泽东著作的“三十字方针”，即“要带着问题学，活学活用，学用结合，急用先学，立竿见影，在用字上下狠功夫”。这个方针不仅对于学习毛主席著作有用，对于其他问题同样适用。当我读到此处时，我非常要转发，大概是找到了强烈的共鸣。在写毕业论文时，我虽不知道这个方法，但是经过实践后确实如此。带着可能遇到的问题以及前人所遇到的问题去学，边学边用，学与用进行结合，待到快答辩时，学习效率一天比一天高，以前不会的，突然间也顿悟了。

       在班级管理上又何尝不是呢？在班级管理上碰壁之后，然后去学，后面把从钟老师那学到的与我新接手的一年级班级结合，虽然钟老师带的是初中，我的是小学一年级，但是管理都有其相似共通之处。有时，在此基础上加上自己的一点小想法，会有意想不到的惊喜。比如说排座位这事就打响了所带新班级的第一枪，然后继续学思结合，不断在班级中实践，发现班级管理越来越顺，家校也和谐了。

    在教数学时，我最希望的是学生能举一反三，会迁移。可是自己到了读书这块，为什么有时就会忘记了呢，时常警醒！