2022年5月16日《0—8岁儿童自律教育》培训总结——景飞+春蕾怡馨幼儿园

感受

1.每个孩子都有自身的需要和需求，但每个孩子的的需要是不同，那么我们要了解孩子的需要，根据他们的需要再深入的了解他们。

2.当孩子需求不一样时，我们要了解原因，为孩子提供一些解决方法。

沫沫早上醒来准备穿衣服，我把裤子和背心给她，她说冷，要穿带毛毛的衣服，于是我对孩子说：今天不冷，很热的。沫沫还是坚持要穿带毛毛的衣服。好吧，等你热了，我们来换一下，洗涑完了，去院子里骑自行车，过了一会儿，沫沫说：妈妈，我热了，要换背心。我说：好吧。看来真的是孩子体验过了，才会说服自己。

3.我们可以通过榜样的示范，来帮助孩子构建自己合适的行为。家长示范对孩子的接纳和友善，主动关心其他人。

当我们情绪不好时，我们主动向孩子说明原因，让孩子知道，自己生气难过愤怒时，我们可以通过把想法说出来，来解决问题。我们的示范，让孩子多一个解决问题办法，而不是只会哭闹发脾气来解决问题。