每周一上午8点，是学校例会时间。今日按照惯例，校长召开全体教师会议，会议上主要讲了三个方面的内容：教学，安全，卫生。
主抓教学质量
教学质量是学校的生存命脉，它关系着学校的发展、名誉和排名。
前一段时间学校忙于扶贫工作、均衡验收工作，全校师生的精力和时间有些分散。如今各项活动已经接近尾声，今后的主要任务是提高教学质量。这一学期各科都要举行竞赛，前一段时间的网课效果不是很理想，复学以来学生成绩呈现两极分化严重。
怎样提高教学成绩呢？
城关乡一初中，向大家展示了他学校的特色：一帮一活动。帮扶家庭上有困境的学生，心理上安慰他们、情感上慰藉他们，在生活上和学业上进行帮助。每位任课老师在班中选几位帮扶对象， 每班帮扶十来个学生，改变学生的现状，多鼓励，改变一个学生就是挽救一个家庭，改变学生一生的命运。辍学的学生大部分家庭破碎，他们感到没有希望，前途无望，自我放弃，每一个有问题的学生，背后都有一个有问题的家庭。号召每个老师真诚奉献，校长当众承诺自己也要帮扶三四个学生。具体做实事，改变学风，对学生有爱心，有耐心，从而激发学生的信心。农村家长的整体素质较低，作为老师我们要理解家长的无辜，无奈和无能（教育孩子的能力），与家长形成合力。教育是一项艺术，教育学生是我们的职责和使命，放平心态，从而享受教育的过程。利用好试卷和教学资料，制定合理科学的教学计划，中考推迟二十多天，尽可能的帮助更多的学生升入高中。
借鉴中有创新，有特色
学校借鉴城关乡一初中老师有针对性的帮扶学困生，我认为这个方法可取。老师可以有针对性的对学生进行学习方法，情绪干扰，勤奋程度上进行引导。我认为这种举措，对问题学生效果比较好。要想让学生有大的进步，还需要成绩优异的学生参与进来。可以采用“师带徒”，对“学生老师”进行鼓励和奖励相结合。还可以采用以小组为单位，进行合作和竞争，也可以采用人数相同，学习程度相似的两组，进行综合性科目比赛。
提高教师教学水平
我认为提高教学成绩的主要途径是提高教师的教学水平，让学生感觉到上课是一种精神上的享受。目前我们的教学方式主要是讲授式，这样的学习效果不是特别好，原因是学生被动接受知识，缺少学生的主动探索，喜欢是学生学习的前提情感条件。
学习兴趣如同发动机。
当一个学生愿意学，自己主动的要学，他学习的欲望就会非常强烈，学习的效果也特别的好。我认为激发学生的学习潜能，比教给学生知识更重要。从咨询的经验来看，批评、指责，基本上没有什么效果，要想学生主动改变，愿意学习，我的经验是找到他们的资源和优势，这样学生会更有信心和动力而奋斗。
确立一个目标或者梦想。
我认为梦想就如同灯塔，给人指明了前进的方向。梦想也给人的生活带来了希望，也是激发学生学习动力的方式之一。让学生规划出自己一生的目标，大学的目标，高中的目标，初中的目标以及三个月内的目标、一天或一节课的目标。把目标落在实处，具体执行，做好当下，做好过程结果不会差到哪里去。
教给学生科学的学习和复习方法
方法适合自己，就会受到事半功倍的效果，比如用思维导图的方式，画出学习的主要内容或作文提纲。按照艾宾豪斯遗忘曲线，复习每节课和每天学过的内容，这样会节省很多的时间，还能提高记忆率。给每科准备一个纠错本，让学生对掌握不牢的知识点进行巩固。教给学生如何合理利用时间，怎样把时间进行轻重缓急分类？上课的时间怎样有效听讲？学习是一个综合性的能力，需要我们多管齐下，这样才会收到良好的效果。
牢记安全教育
信阳五名高中学生溺水身亡，警告学生不到危险区域去。站好岗，守好班，做好职责，对上课缺勤的学生负责落实，责任到位。每次开会，几乎都要提到安全方面的话题，好像一提到安全，学生就安全似的，不过多次都会听到学生溺水或其他身亡的不安全事件。上级传达信息，大部分的做法是让学生、家长、老师在安全告知书上签字。
对上级传达的安全教育我心中不解，我们经常说注意安全，安全第一，可是不安全的事情时常发生。问题出在哪儿了？我看到平时的方法是让孩子远离危险的地方，老师对学生讲的重要性。我认为要想从根本上解决问题，要训练学生面对不安全的环境，学习多种生存的技能。比如防溺水安全教育，要求每位学生必须学会游泳，每年都有游泳课和游泳比赛。交给学生如何识别水的深浅，重要的是要让学生亲自实践，模拟溺水情况，让学生掌握真实的可操作的技能。生活在海边或者渔民的孩子，他们的生活离不开水，学会游泳是每个孩子将来生存的必备技能。另外，人是自然的产物，天性喜欢水，胎儿在妈妈的子宫里面就会游泳。
我认为教会孩子识别危险，辨别水位，学会游泳，是学生安全的重要保障。
学校里早恋现象严重 ，对学生的人身安全埋下隐患。我们传统的观念是让学生洁身自好，树立爱情荣辱观。现在的孩子们，生理成熟期普遍提前，手机广告视频、电视连续剧，网络小说中大多以爱情为主旋律，爱情的画面挑逗着情窦初开的少男少女们。近几年来农村男女比例失调，很多成年男孩子找不到媳妇儿，有些家长鼓励孩子谈恋爱，早日领媳妇儿回家结婚。我看到现在农村有不少结婚的少男少女们，他们初中毕业之后，很快就走进了婚姻的殿堂。看到这些未成年的孩子们早早的做了爸爸妈妈，他们失去了自己的童年。我担忧的是未成年的爸爸妈妈，有能力、耐心和经验照顾他们的孩子吗？我认为家校合作，给学生讲爱情观和性教育，让他们树立正确的价值观和爱情观。让他们正确处理异性间朦胧的情感，而非真挚的爱情。
可以采用毕业高材生引领，师生座谈，专家“性”教育讲座，爱情观活动引领，观看“性”教育视频等。
我们平时说的安全教育主要指的是学生身体外部的安全，对学生的心理安全重视不够。我认为对一个学生最大的伤害，是心里的伤害，身体的外伤愈合后会留下伤疤，但心里的伤痕很难愈合。校园欺凌、早恋问题及因情绪问题等，在我看来是因为心里不安全或者心里扭曲而导致的。当一个人的内心不安全时，他就会花费大量的精力消耗在心里痛苦上。如果一个人的内心感到安全了，他就会节省很多时间和精力，用在学业上。
注重校园卫生
看人先看是否干净整洁，看学校先看的是整体面貌。卫生如同一个人的脸面，学校的卫生就是一个学校的脸面。
为什么有的班整洁干净，而有的班凌乱不堪呢？我认为这跟班主任的理念和卫生习惯有关。有的老师非常爱干净，卫生习惯好，他自然要求班级也要干净整洁。而有的班主任老师生活随和，不注重个人形象和卫生，他当然也不太注重班级的卫生。要改变卫生习惯，让学校的面貌整洁干净。
我认为想改变卫生的状况，先改变班主任和老师对“卫生”的看法，看法改变了，行动就会有所改变。
学校的良好卫生，就是给学生创造一个优美良好的环境。人的成长就是由自然人过渡到社会人，我们每个人都是社会化的产物。环境决定着一个人的行为，每个人身上都留下了成长环境的烙印。我认为，学校不仅给学生创造一个优美的环境，还要营造一个和谐的人文环境。环境如同土壤，孩子如同禾苗，好的环境是孩子成长的摇篮。特别向往和谐的校园环境，和谐的师生关系，和谐的学生内心。
教学、安全、卫生是学校的常态工作。虽然我们都知道这三个方面都重要，但是要做到具体落实，确实不易。