他乡的童年之以色列

谈到以色列，我们就想到巴以冲突、耶路撒冷问题、慕尼黑惨案、波斯湾战争等等，但是经历过战火、屠杀等民族苦难的犹太人，却创造了很多让人惊艳的成绩。比如人均论文发表数为全球最高，约为全球平均水平的10倍。科学技术的研究方面也在世界范围内有举足轻重的地位。（研发费用占GDP的比重为全球最高）阿里巴巴、英特尔、微软、苹果等公司在以色列都设有研发机构。以色列也是创业帝国，创业公司仅次于美国，仅有852万人口的以色列是如何创造了最小的超级大国？

1、不以成功论英雄。在以色列文化里，所谓“英雄”是那些失败了很多次，但依然敢去尝试的人。比如自掏腰包尝试登月的三个犹太大学生，虽然登陆舱最终在距离月球表面5公里的高空坠毁，但这三个人在以色列依然被视为超级英雄。家长也会鼓励孩子尽你所能，没成功也没关系。每个人都需要学会如何应对失败。失败并非只是失败，只有痛苦，失败是一次不成功的尝试，吃一堑长一智，你从失败中总结经验，反而更聪明了！投资人也会更倾向于投资给失败过的公司。那位教授说，“我们包容的不是失败，我们包容的是‘再次尝试’。我们不认为那是失败，只是一次行不通的经验，所以我们要再尝试。

2，你的时间你自己管理。以色列的家长对孩子绝对的信任，在保证健康安全的前提下放手让孩子自己管理自己时间。管理时间其实就是管理自己，按照自己的价值观，分清生活中有哪些事情对自己更重要，把时间花在自己所喜欢的事情上。让孩子对他们做的事有更多控制权。在这个过程中，孩子学会要为自己的行为负责，学会如何合理安排自己的时间，学会控制使用网络、电子产品的时间等等，懂得你花时间做什么，你就会成为什么样的人。

3，没有标准答案，可以挑战权威（想到了印度）。辩论是犹太教的一部分，要有观点、敢质疑。他们不会对任何事情想当然，对任何事都没把握，所以质疑一切。俗话说要创新，先提问。只有通过不断的提问、质询，慢慢才能提问解决方案。解决就是创新。反观我们对领导、老师说的话绝对服从，如果有质疑，也会谨慎的把话包装的很漂亮！总是害怕触犯了权威，冒犯了上级！

4、发散思维很重要！老师或家长可以创造一些简单的游戏，比如视频中在看似毫无关系的物体之间建立联系，孩子们发散思维，开发脑洞，建立相关性。这种类似没有标准的游戏中，看到每个人的想象都无边界。这也是创造力的源泉。在漫漫人生路上如果遇到问题，不钻牛角尖，而是建立多种联系，可以是横向联系、纵向联系，也可以是空间联系，从而寻求多种解决方案。

5，知识本身是无用的，你学会应用知识才是无价的。好公司给你工作不是看中你的知识，而是你可以用那些知识来做什么，这在于你解决问题的能力。比如我们都知道水在零度以下会结冰，如果应用这个知识制作冰棍才是有用的，否则都是惰性知识。知识、技能是显性的，相对较容易习得，也仅适应于一个行业一个领域，但是解决问题的能力、沟通能力、学习能力等是通用可迁移的能力，可以应用于多领域，这应该是我们重点培养并贯穿一生的能力。

6，支持创业，把知识应用起来并产生价值！12岁女孩的生日礼物就是母亲带着她去创业公司参观，听上去比我们的同龄小孩成熟太多。很多十三四岁的小孩边上学边创业（33岁的老阿姨也不敢呀），学校家长都是大力支持！但是创业并不能取代上学，而是和上学同时进行的。他们不会落下学业！如果创业失败也没关系，以色列妈妈希望孩子成才，但她们更愿意去相信自己的孩子，即便是可能没有成为传统中的成功，但只要成为他自己就可以了。

7，幽默是一种生活方式，教育小丑用轻松幽默的方式告诉孩子们失败、困难、出丑并不可怕，我们都可以笑对人生！

8、孩子是祖国的未来，以色列认为最重要的事情是教育、教育、教育，政府投资力度最大的是教育，其次是文化、体育、医疗等。

孩子是我们祖国的未来，但是孩子的未来不只是有一个样子！每个孩子都有原力和成长动能。作为家长，我们做好导游，指引、提醒，让他们自己去探索，当遇到困难或者迷茫时，我们给予及时的帮助与方向～