作文――三年级现象

2018年2月5日

图片发自App

        进入新父母成长学院时，已经接近尾声。王老师的这句话深深的印刻在我的心上。

        马正文老师提出的三年级作文现象，我在教学中也出现过。曾经一个不太会写作文的孩子，我把人家的作文改过去以后，真的是“祖国山河一片红”。现在检查学生作业时，检查错字有没有改过来也是其中的一个标准。有时候我也经常想，如果我的文章被改成那样，还有兴趣写下去么？这是一个矛盾的问题。今天王老师讲了：对刚开始写作的同学，我们要宽容他们的错字，或者语句不通，尽量扩大文章的闪光点，让他先想写，乐写。想想真是这回事，树立兴趣后，引导其阅读自己的文章，他会慢慢发现自己的问题。

      培养语感。三年级的学生，要多要求孩子们大声朗读的习惯。之前，我也一直在思考，引导学生全神贯注读书的方法要从朗读开始。 朗读，可以让孩子集中精力，还可以培养语感。读得多了，就知道怎样表达清楚自己的意思，怎样加标点，怎样语句通顺。          借鉴，学习。