教育信息化2.0学习心得

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4月18日,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划的通知》,现在我们就一起来解读一下这部通知要表达内容:

一个中心思想就是跨越:从信息化1.0时代到信息化2.0时代的跨越

一个核心理念就是融合:坚持信息技术与教育教学深度融合

融合是让信息化真正发挥威力颠覆课堂的关键中的关键,就像之前说的,信息化建设一定取得了一定成绩,为什么还未出现颠覆课堂的技术,其实还是未能形成颠覆课堂的教育技术,这里说的教育技术并不是教育的技术,应该是教育与技术,教师的教育学生的学还是在按照原有方式在沿袭,不过就是工具发生了变化,这一切都只是辅助性工具,把以前用的工具电子化,数字化,这条路任重道远。

体系建设五大方向:I.网络化 II.数字化 III.智能化 IV.个性化 V.终身化

网络化,数字化其实是一个基础建设的阶段,而智能化则是一个分搜集,分析,决策的过程,当有了当量基础资源,设施,空间,又能够精准分析出每个学习者的状态,才能够为个性化的学习做支撑,进而打通时间与空间,让学习成为终身化的事情,让取得的成果能够成为一个终身化衡量标志,被社会认可

建设的八大任务

资源普及:一句话概括就是建立大平台,形成体系标准,找出普教优课,职教信息化精品资源,高校慕课资源好内容,最终实现互通共享。

空间覆盖:一句话概括就是人人通继续搞,培训依托运营商继续推,最终实现人人都空间,空间最终打通形成一个类似信用档案的学习档案,作为未来社会衡量一个人的通用指标。

网络扶智:继续促进教育均衡

治理能力:两方面提升,一方面是教学,一方面是教务。两个层次提升:一个层次学校内的教学与教务,一层次是管理部门政府提升。最终实现打通一盘棋统筹管理。

百区千校万课:一句话就是树典型:区域典型,1000普教+300职校+100高校做标杆,设标准从一师一优课,信息化大赛课程,精品课程,开放慕课中优中选优。

数字校园:一句话概括落后地区做卫星网络。其他地区网络是普教标配,教材必须带资源。职教高校要做虚拟仿真,信息化运维也是重中之重。

智慧教育:一句话概括以雄安新区为首做10个范围区,教育信息化理论不足就做补充理论:从顶层技术研究,教育信息化相关学科建设,到相关学术研究。

信息素养:一句话概括学术素养要制定评价标准,师生信息化水平都要考培训提升。

信息化2.0建设的五大保障措施

统筹:再次强调每个学校的CIO,将信息化建设作为教育现代化的评价指标,并且请第三方机构评价。

多元:给更多企业机会,进入教育领域出钱,出技术。

培训:树立典型,考培训去推广,去落地。

宣传:加强对外宣传,尤其是一带一路沿线国家信息化建设,让更多教师走出国门学习。

安全:加强网络安全是重中之重。

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