2020-06-07

我的写作观

公管192班 龙思诗

写作对我而言从来不是件易事，不论是在初高中时期的语文作文还是如今大学的课业论文以及学校社团的新闻稿，都让我觉得写作是不简单的，它的形式和要求是严格的，创作是需要技巧的，是需要有一定文采的遣词造句的，很遗憾，这些我认为写作所必须的我都没有，这直接导致我对自己的语言有着极度的不自信，不愿意提笔写作，甚至认为写作是件痛苦的事情。但在烦恼写作的同时，我也非常喜欢欣赏优秀的写作作品，它可以真正的引发我的思考，可以让我静下心来，可以让我看到另一个世界。

我选修写作与沟通这门课程有两大原因，一是极具目的性，或是说功利性的目的，就是希望可以通过此课程提高自己的写作能力，现在的社会对写作能力的要求越来越高，大学论文需要于此，在之后的职场写作技能同样也十分需要于此，我本着实用性的目的选修了这门课程；二是为了更加全面的了解与认识写作，克服自己心中对写作的恐惧，希望以后的自己也能够做到在心中有感时能自然而然的想到提笔记录此时的心情与感悟。

在上了接近一个学期的写作课后，虽说写作能力没有得到太大提高，水平依然有限，但是我却意外的收获到了很多自己意想不到的东西。

在写作课中我初步学习到了创意性写作以及非虚拟写作，了解并学习到这两类写作题材的要素与基本的写作方式，并且在老师的指导下完成了第一次的创意性写作和非虚拟写作。坦白而言，创作这两类题材文章的过程一点也不简单，本就不擅长写作的我，还要再创作自己从没写过的文章题材，这对我来说十分困难，但是在努力完成后获得的满足感，愉悦感，成就感也是难以言喻的。写作确实可以带来成就感和荣誉感，写作也真的使我变得更加自信，所以写作是需要长期坚持的事情，在写作的过程中我得以反思、得以自省，直到通过写作遇到了更好的自己。

我自知自己之前对写作的看法太过狭隘片面，而此次的写作课学习也让我对写作有了更加全面的认识。记得在一节课中，老师问我们认为写作需要些什么要素，我当时的回答是多观察，多经历，多感受，但老师的回答令我印象深刻，老师引用了余华的回答，一位真正的作家是为内心的需要而写作。是呀，写作是为了自己内心的需要，不是外界强加，强制于你的，从那刻开始我渐渐明白，我理想中的写作是带着一颗纯粹的心去写作，去抒发自己内心的真实的的情感，并将其呈现的淋漓尽致，在这个过程中给自己带来愉悦的享受。

写作不需要有多么高超的技巧，不需要多么华丽的词藻，和多么深刻的思想感悟，当我从自己的内心出发，根据自己的内心需要去写作，我发现写作好像也并不是那么困难了，对写作的恐惧也有所减少，我想这是我从写作课中收获到的写作观，这写作观让我遇到了更好的自己，对我而言，这是极有益处的。

但是，即使我收获了更加全面有益的写作观，我在写作上仍存在着较大困难。"有苦乐而难诉诸文字，心中欢腾喧嚣笔下却一片死寂，该有多么的憋屈"，这句话简直是我的完美写照。我好像从初高中时直到现在从没有对自己的写作作品满意过，我好似也从没有过能够酣畅淋漓地抒发自己所想的感觉，究其原因，应该是我自己的内心世界虽是精彩的，有太多想表达的东西，但是我的文字和语言表达方式不足以支撑着我实现这些，所以我认为写作与阅读是息息相关的。

写作是一种独特的精神创造，是作者的一处脑力劳动，是作者的某种思维运动过程，阅读者是课程和作品的主体和开发者，学习者，阅读者的个人体验，个人的情感以及知识积累，对作品的解读存在很大的关系，所以我认为阅读是一个心智的过程，是一个思维的过程，必须结合阅读者的个人体验，个人情感和思维才能够真正地从作品中获得相关的内涵，情感、知识，能力等，哲学家费尔巴哈说过：“情感只能为情感所了解。”说的就是这个问题，所以阅读是一次思维与情感的过程。阅读不仅是在吸收知识，更像是新的知识和已有知识储备的一种结合，不断升华自己，完善自己，形成自己独有的见解。而写作应该是有感而发，虽然先要有知识的积累，但是写作是思维转化成书面语言的过程，抽象化具象，所思所想不一定完全能用语言表达出来。但是我相信文字是有力量的。尽可能多得阅读，可以在潜移默化中让自己的表达能力更趋于平稳，趋于故事化和逻辑化，在借鉴和模仿中衍生出自己的表达体系，而不是一味的发散口水日记。所以，我认为阅读对写作是十分必要的，在今后的日子里我需要花更多时间去阅读，去提升自己的精神世界，并增强自身的写作能力。

写作应该是属于个体的内在活动借助文字的外化，写作是以我手写我心，真情实感的流露，比起枯燥的好词佳句排列，更能打动人心。每个人都有喜怒哀乐，都有自己表达情感的方式和能力。学会把它转变成文字表达出来，就能叙述出一篇属于自己的文字故事。

我想每个人刚起步的时候都是不完美的，因为我们以往都没有把自己的文字沉淀拿出来用的经历，所以短时间要完成一篇内容，就容易感到吃力。我相信我会进步，我会成长，也许有一天，我也能玩弄起文字，随意组合都韵味无穷，所以我有信心，相信文字会和我一起成长。

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