近日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革指导意见》中明确提到：“2020年的高考、中考将扩大考试范围，小学知识也是必考内容，最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平。”
高考改革的消息一经发布，随即引发一片哗然。越来越多的家长感叹，未来将是“得语文者得天下”。
此前，教育部还发布了通知：
“部编本”教材从之前的分年级分地区小范围试点，彻底走向了全国性覆盖，每一位中小学生都深受影响。此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史。
“部编本”语文时代，也被成为“大语文时代”！“大语文时代”对孩子最残酷的一点就是，语文的考察范围，将远超课本上的名家名篇！
据网上爆料，上学期杭城某小学五年级的期末作文题目是：如何看待“重庆万洲公交车坠江事件”？看到这个题目，不少孩子一脸懵逼！
教育是一场马拉松，有的家长只顾一路狂奔。前几年，无数小学生家长都跟着“奥数”大军一路狂奔，然而一切辛苦，都在杯赛的取消后化为泡影。
政策瞬息万变，我们的家长真应该从孩子奥数题中，作业堆里，抬起头看看未来趋势在哪，别走错了方向，选错了赛道，耽误孩子！
换教材这件事已是既定事实，摆在家长们面前的很现实的问题不是何为‘部编版’？为什么要改教材？而是‘部编版’教材新在哪儿？‘部编版’教材应该怎么学？
通过比较新旧教材我们能够发现，部编本主要是有了8点变化：
不难看出‘部编版’教材希望家长在幼小衔接阶段，让孩子在自然的、没有过多压力的情况下，尽可能地多识字；同时还要加强“亲子阅读”，帮助孩子建立起良好的阅读习惯。
得语文者得天下！
语文，尤其是作文，正在成为最能决定孩子孩子的学科。
在江苏昆山玉峰实验学校大部分学生每年读的书堆起来，都达到或超过了身高。低年级的书内容以图片居多，只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。
在这所学校30%的学生小学6年下来能读完1700本书，绝大部分学生阅读量达到了800本，很多学生写作水平达到中学生水平……
章嘉乐是一位成绩中等的学生，性格腼腆内向。妈妈李海霞也曾担心：如此大规模的阅读，会不会加重孩子的负担？是否有利于成绩提升？
几个月后，李海霞就改变了看法。“在老师的引导下，孩子对阅读表现出了极大兴趣，《三国演义》读了三遍，《明朝那些事儿》读了两遍……”李海霞发现，随着阅读量的增加，孩子不仅成绩有了提升，性格也开朗了，甚至悄悄地干起了家务活。
事实上，孩子写作压力大，恰恰是因为阅读量不够。美国小学生6年下来可以读完1404本书，而中国小学生平均每学期才读了不到5本课外书。
许多家长担心1700本书全买下来，需要花费几万元，很多家庭负担不起。负担的起的家庭又担心找不到适合孩子阅读能力的书籍和文本，会让孩子失去阅读兴趣。
对此纷极阅读表示无需担心，纷极阅读背靠北大计算语言所，依托于教育局课程大纲，重塑文本和学生之间的互动关系，为每个孩子打造自适应的阅读体验。并由北大名师、中高考状元、满分作文得主梁中良老师亲自教学，带你的孩子听、读、测、写、评，全面提升语文素养。
纷极阅读始终认为孩子阅读能力有差异，阅读内容该不同，内容有趣，会让孩子上瘾。大量阅读还能够提升孩子的写作水平，领跑一步。