老师所讲的《魔戒》

      因为我没看过《魔戒》，所以对其中的好多内容都不知道，那我就写我对老师所讲的课的启发和感触吧。

      通过这几天老师讲的课和我从同学那打听的消息，我知道了《魔戒》讲的是霍比特人和“护戒远征队”的成员们守护魔戒最后摧毁魔戒的故事。

      在课上，我学到了神话故事的结构、“英雄的旅程”中人物原型、英雄的意义、什么是自由等。学了这些后，我愈发地想观赏《魔戒》，也想创造自己的英雄之旅。

        一般神画故事的结构有组成十二个部分：

        一、平静的生活。

        二、打破平静---冒险。

        三、对冒险的抵触。

        四、一位引领主角的智者（这个智者不能陪主角太久）。

      五、迈出冒险的第一步。

      六、冒险的路上会有测试、盟友、敌人。

      七、接近深层的洞穴（最危险的地方）。

      八、严峻的考验（高潮）。

      九、最终的嘉奖。

      十、走出“非凡世界”。

      十一、曲折，一次大的坎坷。

      十二、满载而归。

      以上十二个部分可以分成四个阶段。平静→危机→冒险→回归，这四个阶段也像我们的成长。童年→青春期→寻找→自我认同，像孙悟空他的四个阶段可以分为美猴王→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛。

      知道故事的结构和“英雄的旅程”可以让我们更好的赏析故事也可以让我们理解和创造故事。

      我觉得阿拉贡是我的英雄，他战胜自己的恐惧并接纳自己的软弱，因为我有时恐惧、软弱，我一定要像他一样，成为英雄。

      阿拉贡在游侠时期是自由的，不过确是消极自由，阿拉贡随时处在魔眼的监控中，一直受外部力量的压迫。在国王时期的阿拉贡也是自由的，虽然有很多事，使他不能离开王国，可王国和收回自己的东西却是他一直以来的梦想，他选择了，这就是积极自由。

      我觉得《魔戒》中演的就是人性的对立与转变，也许在弗罗多，一个单纯，天真，和平，坚定的霍比特人身上更能突出人性，也是为什么让弗罗多一直拿着魔戒、承担重要使命的原因，因为在这样的一个人身上对幸福的理解力很强，只有这样的人才可克服人类的欲望与贪欲。

      因为这一次电影可以让我收获这么多东西，我很意外，我想，如果没有老师的用心和认真，我是学不到如此之多的。因此，我知道了，不管是一部电影、一本小说，如果认真、带着好的态度去赏析、学习就会收获很多。