家校沟通

      今天和两位家长电话沟通。

        一个是我放心的宝贝女生。其实对待乖学生、放心学生一点儿不敢放松。她们经常性的偷懒、墨迹、钻空子，因为平时乖巧蒙蔽了我们的双眼，等发现时问题已经严重。俗称“水姐”的女生便是如此。我经常在班群里、班上要求女生必须在家练习仰卧起坐。然而考试成绩特不如意，对于成绩很差的“水姐”，我深入地和她聊了聊。这一聊不打紧，我吓了一大跳！她从未练习过！家长也从未操心过！学习时遇到难题她会自动放弃，也不问！天哪！我懵了！这就是我最信任的学生？！我为自己羞愧。怎么能被假象迷惑？！工作做得如此不细致？！

      与家长沟通才知只是大学刚毕业的姐姐在管，妈妈爸爸都不管。孩子毕竟是孩子，她们的惰性和投机取巧的心理都有，任其发展下去，会严重影响她们的前途。木纳的家长维维称是。

      孩子是好料，就看家长了。孩子的表现和前途是家长整个格局和心态的外现。

      每个问题孩子背后都有其深层原因。

      第二个女生，人称“魔头”，脾气不正常。我经常教育她也经常和其家长联系。在学校只有我这个班主任敢管她，也只听我的话，其实也没听。平时上课睡觉、画画，不写作业，和同学吵架等等。妈妈不敢管，怕孩子有过激行为，因为同事家孩子一个跳楼自杀，一个自残。爸爸不管还有一个原因是期望值太高，对孩子失望至极。同时自身脾气也不好，导致现在与父亲脾气一摸一样，爷俩水火不容。  每天孩子一日三餐有保障，但学习没有人关心。孩子告诉我没人管她。妈妈觉得委屈：我那么忙还要给你做饭，心里想的都是你。

    我告诉妈妈，一味地迁就和纵容孩子是错误的。要很好地疏导和耐心引导孩子为人处事，尽力学习追求自己的目标。家长认识很到位，心稍安。