从发言学什么

这个学期的开学大会，是历史上第一次在家里看直播，新工作的调整，心情可以说比较复杂。有期待有迷惘，三个曾经同事的发言，让我看到了积极进取的好老师状态。

  一是数字概括。刘校的发言，前后立意很大，有用数字概括工作，虽然这是很平常的招数，但是很简洁方便。如一个核心，两个重点，四项常规。看起来都很简单的样子。难度在于怎么展开才有深度和温度。 另外，大处着眼，小处着手，这个点要点得精准。

  二是要有干货。比如刘老师的角色转变和思维思维转变是重点，其实可以围绕这个思维转变去形成几个方面展开，就更好了。思维转变一：被动——主动(发现——解决），转变二：这个——这类（校园欺凌解决模式案例）转变三：怎么做——做什么（校服或评价案例），我想分享的意义在于利他，给予他们思考和方法，才是最重要的。管理者的这角色，给予我们普通人怎么样的启迪呢？

  三是新生的力量。张老师的成长史让我们看到新人的勇气和力量，从拍照记名字——融入班级，从公开课——融入科组，从ppt技术——融入科研，看到了研究的方向。以小见大，就像长津湖和狙击手一样，都要有，但是小的更容易让人上手。

四是精神。教辅的工作让我们从另外一个角度看我们的工作，角度很重要。一是体现了教辅的在公众号制作上的严谨努力，二是她的视角更为真实和贴切。以后，评价的时候，学会寻找角度。

    自己也要有思维的改变。