关于孩子的家庭教育，没给孩子完整的家庭，孩子也不是自己带大的，还谈什么教育呢?
今天，我去听了一场———准确地说是半场———幼儿家庭教育方面的讲座。
在讲座中间提问环节，我向讲师提问了一个问题后，就直接被很客气地“请”出去了。
据说该讲师是一位家庭教育方面的专家，她年龄蛮大，已经退休多年，本来，她都早已不再参与类似的商业讲座了。
估计这次的出场费挺可观，当她说到“实在是盛情难却”的时候，她脸上洋溢着的笑容，是那么愉快而满足。
我是被儿子所在的幼儿园邀请，特意为幼儿园的所有家长们，进行幼儿家庭教育方面的经验分享和指导。
幼儿园举办这次讲座的目的，是希望我们这些家长们，平时可以与幼儿园老师们，一起对孩子们，进行更好地“互动教育”。
可以说，此次讲座的举办，幼儿园园方的初衷非常好，费用都是幼儿园出，只要求全园的家长们，配合出席参加就行了。
而可惜的是，对于讲座的结果和效果，我不知道其他的家长怎么认为，反正我觉得实在是遗憾至极。
所谓的专家讲师的讲座内容，不堪入耳；我坐在下面听讲，如坐针毡；一个小时慢吞吞的过去，度时如年，最合适的感觉，简直就像歌神张学友的那句歌词：“分分秒秒都是煎熬”。
原本平时，我对这类的教育讲座还算是热衷、积极，自己好学不说，毕竟又关系到儿子的教育问题。
这可是大事，我一点也不能马虎的。
自从儿子出生后，我为了能亲自带、亲自养、亲自教，平时都没敢让上一辈的老人帮我们带。
老公整天上班，我都是自己一边做点小生意，一边陪伴儿子。
像今天早上，我要去听讲座，儿子就没人管了，我还特意一大早，约了一个好姐妹来家里，帮我照看半天。
我早早出门，早点赶到讲座会场，就是为了一睹专家讲师的风采，并虚心聆听教诲。
没想到，从一开始就很不顺利，家长们都早已到齐了，也不见讲师的身影，直到园方通知的讲座开始时间，已经过去半个小时后，她才终于姗姗来迟。
她步态从容淡定地走到讲桌前，一脸堆笑向我们在座的听众道歉，解释说路况不顺。
看着她花白的头发，温和的话语，我前半小时内心堆积的抱怨，一扫而空。
没想到更不巧的是，讲课所用的电脑，又出了点问题，她的U盘打不开。
园方联系维修师傅检查电脑的时候，她则开始跟我们拉起家常、唠起嗑来。
她先是跟我们聊早年当教师时候，她所教的学生当中，发生的一些她认为有趣的故事。
而后，她聊到当时那个年代条件差，尤其是教育条件差，她有多用心、多辛苦，学生多难教育等等。
接着，她又聊到她怎么被评选上优秀教师，她怎么从自己所教的班级，跑到别的班级；从她所在的学校，跑到别的学校；从一个普通的小学老师，怎么走上到处开展学生教育讲座之路的。
差不多讲到她南北往来，开展教育讲座声名鹊起的时候，维修师傅把电脑修好了。
我以为她与我们话家常的时间结束，她开始打开PPT，要好好讲课了。
没想到的是，她连续整理了好几个PPT，从第一个开始看起，内容是十几年前，她当小学教师时拍的一些老照片，有她个人的，有她教的一些不同时段的学生的。
第二个PPT的内容是，她在自己所在的小学和同城的几个学校，刚开始开展教育讲座时，不同年份和场所，所拍的一些现场照片。
第三个PPT的内容是，她开始往来多个省份、城市的中小学校开展讲座的现场照片。
啥？她等于把刚才和我们拉家常的内容，又分别以照片的形式，重新向我们展示了一遍。
展示完刚才聊过内容的相关照片后，她打开第四个PPT，内容是她“戎马一生”的各种劳动成果，各种荣誉奖励的照片，有学生向她献花的、献围巾的，别人向她颁发荣誉证书的、奖章的，还有各种合影等等。
她一边翻动PPT页面，一边向我们听众详细讲述内容。
翻完、讲完第四个PPT，然后是第五个PPT。
第五个PPT内容的年代，距离今天稍微近一些，大都是她退休后这些年拍的照片，重点是她外孙女的一些学习方面的工具和资料的照片。
最后一个PPT，是她最为重点讲解的，我也是从这方面终于听到了她对于教育，尤其是幼儿教育的一些看法和见解。
她主张幼儿教育从小抓起，从家庭抓起。
她认为幼儿的家庭教育起主要作用，幼儿园只是起辅助作用，家庭教育应该积极、主动、密切、全力配合幼儿园教育，甚至很多时候主导着幼儿园的教育。
她还特别强调，孩子的成长过程中，家庭最为重要，父母最为重要。
父母一定要亲自带孩子，亲自教孩子，一定要陪伴孩子的整个成长过程，而且父母在孩子的整个成长过程的，陪伴比教育更重要，这点可谓是重中之重。
好吧，听讲座到此时，我承认我终于听到了一些自己认可的观念。虽然有点老生常谈。
令人诧异和讽刺的是，她的教育理念中，如此注重家庭教育、父母陪伴对孩子成长的重要性，她自己却早早离异，并没有给孩子提供一个完整的家庭。
而且，她一直忙于工作，自己唯一的女儿还是她的父母、也即是孩子的外公外婆给带大的。
关于这些，她马上就要说到了。
但不管怎样，从今天讲座主题的角度看，至少有一点内容是有些相关的了。
不过几句常谈之后，她的内容又游走到其他地方了。
她接着很是吐槽了国内幼儿教育的现状，特别是对很多教育学校与机构的硬件配置，以及人员配备等，很是不满，觉得我们的教育理念落后，硬件设施资料等落后，从业人员素质低等等。
她给我们讲述一些国外的幼儿教育现状，作为对比参考。
为了让我们听者有更加直观的认识，她又给我们看一些国外幼儿学校的照片，重点强调国外幼儿教育的先进性、电子化、智能性之类的。
也是在她讲这个主题上，我听到了一点与她个人生活相关的信息。
原来，她早期离异，自己主力教书和到处开讲座。
她有一个女儿，由外婆养大，也就是讲师的妈妈带大的。
后来女儿出国留学，毕业后留在当地，结婚生子，她退休后，很多时间就都在给女儿带女儿。
对于很多国外幼儿教育情况，她也是在退休后，在国外带外孙女、陪外孙女上幼儿园期间，才了解到的。
等这个主题讲完，整个讲座时间已经过去了两个小时，按计划，离结束还有一个小时。
她的关于今天讲座的主题，关于幼儿家庭教育方面的经验分享和指导，算是结束了。
接下来的一个小时，是提问与互相交流、互动的环节。
什么？？讲座这就结束了？！
我觉得很不可思议。
我还以为讲座一直到现在还没开始呢！
我听了两个小时的“专题讲座”，可是，我感到困惑的是：我听的是讲座吗？
我一直听的难道不是她对自己个人漫长教育生涯的回顾与总结吗？
我听的不是她的认识一直停留在几十年前，以及对当今国内幼儿教育现状的不了解，对国外幼儿教育的盲目推崇吗？
我觉得我听到的最为重要的是，她自己的言行很不一致、教育理念与自身行动的严重自相矛盾！
我真不知道，我也真是怀疑，她那PPT里面，那么多精彩的、花花绿绿的荣誉，到底是怎么来的呢？
于是，我就在她所谓的提问环节，向她提了一个问题：
“某老师，您说在幼儿的家庭教育及孩子的成长过程中，孩子一定要自己带，对孩子的陪伴比什么都重要，那您为什么现在还在帮女儿带孩子，不让她自己带呢？”
讲师的回答是，她退休后，也没事做，闲着也是闲着，就不如带外孙女，算是找个事情做了。
我本想再接着问她，在当今的新环境下，她的幼儿教育理念是什么的时候，我被儿子班级的辅导老师给叫住了。
她把我叫到后门口，问关于我儿子的问题。
辅导老师知道，我平时都是自己带孩子，现在孩子一个人在家，想让我早点回去看看孩子，反正讲座也结束了。
我也乐得能早点走。
虽然前前后后，我白白浪费了三个多小时，也没能听到什么有用的东西，但也要知趣点，不然又白白得罪了儿子的辅导老师，就不好了。
我刚走几步的不远处，正看到儿子幼儿园的园长，正跟两个年轻的小姑娘（也是幼儿园老师）在墙边商量着，等下应该在什么时间段、采用怎样的方式，要去向那位专家讲师献花和献礼品呢！
时间已近中午，阳光很强烈，把眼睛刺得都快睁不开了，我赶紧回家去。