抗击肺炎，共克时艰——大川学校“疫情”期间停课不停学周总结

        2020年2月24日，正值中国传统节日——龙头节，也是我县中小学生告别漫长假期，返回校园学习的日子，但受新冠病毒的影响，使得本应充满欢声笑语的节日略显沉重、压抑，大家不得不在家继续自我隔离。

　　接到延时开学的通知，我校根据上级要求制订了网络学习计划，并通过“云会议”对网课的实施工作进行全面部署：

        1.各教研组长根据要求制定课程计划，班主任合理安排课程表，增设心理辅导与健康卫生课，保证学生能够积极乐观有效的学习；

        2.对教师进行集中培训，熟悉各种授课APP的操作方法，并由班主任和任课教师对家长进行软件安装指导，讲解使用方法，保证学生能够顺利听课；

        3.根据学校备课室情况分层建立工作联系群，确保信息能够在第一时间传达到每位教师和学生家长；

        4.做好教师和学生的每日健康统计与上报，听从上级组织安排，全力做好防疫工作；

        5.要求教师根据实际情况认真备课，提高课堂效率，充分调动学生学习的积极性，合理布置作业，让学生能够真正的学到知识；

        6.做好上课记录，以及课程资源的备份工作，善于总结发现和提出问题，尽快适应新的授课方式。

　　经过全校师生与家长的共同努力，我校出色的完成了第一周的网络教学工作：

        1.老教师认真钻研学习，从不会操作、无从下手，到熟练使用教学APP迈出了新的步伐；

        2.多数学生喜欢这种新的学习方式，平时在教室中不敢发言的学生变的积极勇敢起来；

        3.家长的共同参与是一次难得的亲子机会，不仅拉进了与孩子之间的距离，也增加了家庭的和谐；

        4.大多数学生能按时听课，积极完成老师布置的作业，出色的完成了学习任务。

　　除去上述优点外，同时也存在一些不足之处：

        1.由于学校孩子都在农村，网络信号不好，大多数学生家里没有电脑和铺设网络，流量的使用增加了家庭的负担，部分学生跟随老人生活，家里只有老年机，无法听课学习；

        2.部分学生的积极性不够，家长不配合，极力反对这种授课方式，且学生的学习环境不够好，学生学习时，家长在其旁边说话聊天等，严重影响了学生的学习效率；

        3 .学生学习时间长，手机屏幕小，对眼睛的损害较大，且课程表的时间安排没有休息时间，一节接一节，导致学生边充电边学习，带来严重的安全隐患；

        4.教师工作时间长，上一天的课，还要在网上批改学生作业，往往工作到夜里，身心疲惫。

　　新事物的出现总会伴随着各种问题，相信在家校的努力下，我们一定会克服困难，出色的完成各项教育工作，为此，我们对学生、家长提出以下几点建议：

      1.学生。

        （1）充分准备，端正上课态度。提前准备好上课需要的工具、材料、书籍等，提前进入教室等候上课；上课期间要严肃认真，不三心二意做小动作，积极与老师进行交流互动。

        （2）实事求是，不懂就问。由于网络的限制，老师很难顾及到每个学生，所以，在学习过程中不可“掩耳盗铃”，会就是会，不会就要在课下时间通过通信软件请教老师，直到学会为止。

        （3）认真按时完成作业。下课之后要认真书写作业，这样可以加深巩固课堂所学知识内容，对于不会的知识点可以在学习软件中看回放，或者寻求老师的帮助。

        （4）按时作息，饮食规律，认真上好体育课程，多锻炼，自我调整心态，不在网络和课堂中发表不恰当言论。

        2.家长。

        家长要配合老师完成学生的学习任务，积极向老师反馈孩子学习情况，督促孩子认真完成作业，给孩子创造一个良好的学习环境。

        感谢各位老师的辛勤付出，也感谢各位家长的辅助，为了孩子们的学习，让我们携手共进，在这特殊的日子里，共同努力，祝愿我们的祖国早日战胜疫情，让我们的孩子早日重返校园，加油！