读《语文课程标准（2022）》

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       新的《语文课程标准》，体现了新时代的要求，从明确“培养什么人，怎样培养人、为谁培养人”，优化学校育人蓝图出发，以落实立德树人为根本任务，发展素质教育。以人民中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平构建义务教育课程体系。

       新的《语文课程标准》，从课程方案上，完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求。从课程标准上，强化了课程的育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。

       新的《语文课程标准》，重新定位了语文课程的性质，突出强调了“发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习近平新时代中国特色社会重要思想的理解和认识，全面提升核心素养”。

       新的《语文课程标准》，对课程理念进行了重新界定。明确提出：立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；构建语文学习任务群，注重课程的阶段性于发展性；突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合；增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革；倡导课程评价过程性和整体性，重视评价的导向作用。

      新的《语文课程标准》，对课程目标进行了修订，确立课程目标主要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。