《莎莎的月光》
是绘本作家尼丝最具代表性的杰作。
1967年荣获凯迪克金奖。
1.
莎莎是一位渔夫的女儿，她总爱沉浸在自己的幻想中。
就连老水手们的海上经历，载着长颈鹿、沙鼠和各种新奇玩意儿的大船上的故事，也比不上莎莎所描述的一切惊险离奇、匪夷所思。
莎莎说，她的妈妈是条美人鱼，可谁都知道，妈妈早已故去。
莎莎说，她有一头凶猛的狮子和一只袋鼠宝宝，就养在家里。（实际上，她只有一只聪明的老猫，名叫邦斯。）
莎莎说，门口的那块破旧的地毯是一辆巨龙战车。
莎莎还说，邦斯可以开口说话，在它想要说话的任何时候。
在爸爸看来，莎莎说的事就像月光那样，虽然很美，但却是虚幻不真实的。
莎莎最喜欢坐在她的“巨龙战车”上对老猫邦斯说着那些“月光”。
莎莎有一个好朋友名叫托马斯，他相信莎莎说的每一句话。每天托马斯都会骑着自行车到莎莎家，请求见一见她的袋鼠宝宝。
莎莎每次都会对托马斯说：“宝宝刚刚蹦出去。”
不是爬上了大树，就是跑去了海滩，要么就是上了灯塔。
莎莎指向哪里，托马斯就会奔向哪里。他攀上大树，跑下台阶，又冲向海滩，却总也找不到莎莎的袋鼠宝宝。
直到有一天，托马斯又来看望袋鼠宝宝。
莎莎说：“袋鼠宝宝去看我的美人鱼妈妈了。她就住在大青礁背后嗯山洞里。”托马斯蹬车飞驰而去，而莎莎又陷入了其他的想象。
不久，暴雨迎面而来，莎莎感到了无助和不安。她想知道托马斯在哪里，可是窗外除了灰色的雨幕，什么都看不见。莎莎茫然的站在窗前，直到爸爸打鱼回来。莎莎尖叫着扑向爸爸：“邦斯和托马斯还在外面，再大青礁上。”
爸爸转身飞奔出去…
爸爸在海水淹没礁石前找到了托马斯，用小船把他带回了家，而邦斯却被谁冲走了。
伤心绝望的莎莎，哭的说不出话来，解释了好半天才让爸爸明白发生了什么。
爸爸并没有大声咆哮的责备莎莎。
上床睡觉前爸爸说，你要想一想，真实的事情和像月光一样虚幻的事，到底有什么不一样。
窗子外，一只巨大的猫，两只黄色的大眼睛，望着窗内。是的，邦斯回来了。
这两个宝贵的生命，让莎莎彻底领悟了真实和月光的区别。
“托马斯差点儿死了，就因为我的月光。”莎莎说。
“月光有好也有坏，”爸爸说，“关键是要分清楚。”
这真是一个不同寻常的故事……
孩子的世界中充满了想象，充满了童真的色彩，孩子们稚气又童真的话语总是让我们不禁捧腹大笑。但笑过之后，我们也要思考怎样让孩子分清“月光”的好与坏，别让认知偏差害了孩子。
读过这个故事后我不禁想起了一件事…
2.
女儿7岁，活泼好动，古灵精怪。九月份刚入学一年级。
有一天放学回来，脸上阴云密布，我顿时觉得不妙。于是把她搂在怀里坐在沙发上，仔细盘问，原来是数学小测试落写了题。
孩子入小学之前没有系统的刷过题，所以审题还不太仔细，常常有一道大题里就会漏掉一个两个问题的这种情况。对于她这种状况我还是挺清楚的，心里虽然很是遗憾但也只能耐心安慰。
忽然女儿停止了抽噎，瞪大了眼睛仰着头问我：“妈妈兔子有几条腿？”一脸期待的等着我回答。
我很困惑的看着她：“四条腿啊！”
她顿时急了：“不是两条腿吗？”
我一脸不解：“四条腿啊，咱家之前养的小兔子你没看到是四条腿吗？”
“妈妈那两个不是手吗！”
……
我顿时无语，哭笑不得。
我大脑飞速的运转怎么给她解释那两条也是腿：“宝贝你真是太可爱了，觉得小兔子像人一样有两只手两条腿。但是只有人的才叫手，小动物的都是腿。”
我也不知道这样的解释是否正确。
听了我的回答她一下子扑进我的怀里，哇的一下哭了，边哭还边说，那不是手吗…
这件事情就这样过去了，只是每次想起来都觉得好笑，并没有太放在心上。
直到看过《莎莎的月光》这个故事，才重新引起了我的思考。
其实在现实的生活当中，无论是父母还是幼儿园的老师，动画片抑或是绘本，都喜欢用一些“拟人化”的教育方式。
在孩子们的眼里，事物本来就是有生命的。这种拟人化的方法，能够让本来呆板的道理更容易理解，能够迅速渗透到孩子的内心世界，拉进我们与孩子之间的距离，让孩子们更“听话”。
方法虽好，但作为父母的我们也要懂得“物极必反”的道理。跟孩子相处的过程中要细心观察，不能让孩子一味的沉浸在想象的世界里不能自拔，失去对真实世界的认知。