张晓锋嵩县焦点学习地面班一期分享第18天8月25日

《家庭中的正面管教》目的行为与代价——让孩子自发的修正偏差行为

1、承认错误也值得赞美（坦诚和勇气） 。

2、关注正向（与孩子的交流中要多说做的好的）

3、只有接纳才能沟通，沟通才能合作，合作才有改变的机会。

4、自己思考出来的才会记住。用笔写一下要付出的代价。（人都是视觉型学习者。）

5、每个人都想更好，可能他遇到了什么难处。引导他把善的一面说出来。

6、发自内心的关心是敲门砖。“现在我能为你做些什么你才会好受些呢？”

7、教孩子表达情绪。

8、目的、行为和代价之间的关联。

目的——孩子想通过这个行为得到什么。

行为——父母通常看见的是孩子外显的行为，系孩子的偏差行为。

代价——因为这个行为产生不好的后果。

9、澄清目的行为与代价的步骤:

“孩子，你做这件事时可以得到什么？”把孩子所说的一条一条的写下来。通过一问一答的方法，协助整理出来。

图片发自App