倾心育新苗 爱心伴成长

    不经意间，时光在平凡的十七年间悄然逝去，我用职业道德诠释着一个普通教育工作者的价值，用青春编织绿色，实现我的梦想！2001年踏上教育第一线，一晃17年已匆匆走过。在这条爱的道路上我从未停歇过奉献的脚步。

　　一、 坚信：腹有诗书气自华

16年，受学校领导信任，我走上中层管理工作岗位，负责学校的教科研工作和新教育实验工作，我始终认为，作为一名教育教学工作的中层管理者，应该和师生一道为了学校的教育教学工作一起前行。

 在岗位这几年，我充分认识到学习是充实自我的最有效手段，是提升自身素养和教育教学水平的基本前提。基于这一认识，学习也就成了我工作中的一部分。依托市局“五年读五十本书”计划，借全校上下浓郁的大阅读氛围，自知知识欠缺的我，更加勤奋学习，潜心研读名家专著，多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课，争取更好地为师生服务。我的专业学习资料主要来源于《中国教育报》《小学语文教学》《江苏教育》等报刊杂志，通过学习这些报刊杂志，在一定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念、提高了我的工作能力，阅读让我受益匪浅，12年至18年，我先后有二十多篇论文在省市级获奖或发表。

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在姜堰区“举一反三”课堂教学竞赛中我获得三等奖，2016年区班主任基本功竞赛获得二等奖，2018年西部联盟道德与法治课堂教学竞赛一等奖，我也先后获得全国新教育实验先进个人、泰州市校园阅读导师、姜堰区语文教学能手、姜堰区六有好教师、姜堰区新教育先进个人、姜堰区宣传工作先进个人等荣誉称号。

《让学:小学生主动而有个性发展的教育实践研究》是我校十二五期间申报的省级课题，在周校长的引领下，我和老师们深入开展了课题研究，积极实践的过程中，我也不断学习、总结和反思，所撰写的论文《《构筑让学课堂 ，点燃心灵火焰》》发表在《泰州教育》（2015年第5期）。在省级课题《依托地方旅游资源开发小导游特色课程的实践研究》中，我也作为核心成员积极参与研究。此外，我个人研究的多个区级微课题都顺利结题。

二、坚持：绝知此事要躬行     

在不断的工作实践中，我越来越感觉到，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，力求身体力行、凡事亲力亲为成为我工作的信条和宗旨。     

从学期初教科研工作计划的贯彻落实，到学期末教科研工作的完善梳理，我力争做教学校长的好助手；每一次安排教师外出培训，积极争取让老师们走出去，拓宽视野，学习充电，不敢有任何疏忽怠慢；从青年教师的“青蓝工程”结对到每月一次的青年教师读书沙龙，我精心组织，全程参与；从班主任参加基本功竞赛的推选到积极组织全体教师参与学校重点课题以及个人微课题的研究。每件事，我都坚持身体力行，力求最好。

新教育实验一直是我校工作的重心，在校长室的引领下，在与少先队大队部以及教科室全体同仁的共同努力下，我校以学生的成长为主体，以学生的活动为依托，通过新教育十大行动，以及“晨诵、午读、暮省”的生活方式，趣味读写绘、童心课本剧、溱湖印象版画、机器人研究等创新课程等，努力改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式，并取得了一些成绩。2016至2018年，我校先后三次被评为“新教育实验先进学校”，我的课程叙事《润物细无声》在2016年被评为全国二等奖，我校李茹芳老师的版画课程被评为2017年新教育十佳卓越课程,我也多次被评为全国新教育实验先进个人。新教育的实践改变了学校的整体面貌，更改变了我的行走方式，力求过一种幸福完整的教育生活。

每学期在周校、柳校的直接引领下，我校45周岁以下中青年教师都开设了教育博客，这位我和老师们搭建了一个共同学校交流的平台，在这里，我我悉心耕耘，潜心总结我工作的成败得失，认真反思我的功过是非，给老师们推荐优秀的教育思想，和老师们共同交流对教育的理解，读书、生活的感悟。新的领悟，眼界开阔了，心胸宽广了，思路活跃了，人也就在这样的学习、思考和反思中进入了一种新的工作和生活状态，进入了一种全新的境界。

三、坚守：丹心热血沃新花

除了做好本职工作，我还兼任着低年级班主任工作和教育教学工作。在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中画一朵盛开的小花，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手剪的彩花，在整洁的作业本上画张“小笑脸”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，新奇的方式激励，让孩子们的学习生活增添了无穷的魅力。低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且