非官方的教师圈潜规则（可能会很伤人）

1.身型不好，长相差，着实影响你优质课的排名。

从洛阳培训返鹤的当天，和单位同事互相诉说着最感兴趣，记忆最深的感受。有个同事谈到，导师说到了，这么露骨的观点。我完全赞同，没有人会通过你臃肿的外表去了解你有趣的灵魂。所以，我们几人，当时就下决心，要减肥。

确实是这样的，现在的优质课很多都是录像课，你想象一下，录像中一个能力出众，但是身型不太好，长相也一般的老师。还有一个，身材非常nice，讲课很一般的。如果你是评委，你应该会去更想了解后者的吧？

2.那些默默无闻，想趟出自己路子的老师，基本上都需要重要他人和重要他事，仅凭自己，能力在突出，往往也无济于事。

这个话，当然可能每个行业都很适合。我们的职业生涯中，总会遇到一个好领导，发生一些重要的事，这些人和事又都是对自己特别有益的。

就拿我本次洛阳培训的导师华应龙老师来说，他的讲座都会提到的就是他生命中的贵人——李烈。对他有知遇之恩，对他很欣赏……一个江苏南通海安某乡村的校长，直接带到了北京第二实验小学做了副校长，那可是中国几乎最好的小学了。李烈无疑是华老师的重要他人。

然而，你的重要他人在哪？你的重要他事又何时出现？如果，现在都还没有出现，我们也只能归咎于你的努力程度还不够，你的努力还不足够唤来你的重要他人和重要他事。

3.起初教书，不读书，你认为你无所不能；然后教书，开始读书，你认为你啥也不行；坚持下去，你会成为大师。

我是一个不爱阅读的人，从小除了学习发的书，几乎什么书都没有读过，可能是条件不允许，环境不够好，自身也有原因，从来也没有接触过书。

冲着这一股子“野”劲，高考后报考了数学专业，可能由于学理科，对于文学书籍更是处于基本绝缘的状态。师范毕业后，还有些沾沾自喜，对于小学这些小豆豆们，以我的知识能力，对付他们简直不费吹灰之力。那时，认为自己无所不能。

后来认识到，所有的大师都是博览群书之人。我也就学着去阅读，读专业书籍，读课例，读理论……读着读着，好像自己什么都不懂了，发掘自己不知道的东西越来越多了。读一段话，话中的名词都需要搜索半天。据听说，成长的过程就是这样，我认为，可能这就是绊脚石，看你如何把它转化成垫脚石了。

身边的名师，都是读万卷书的人。董文华团队中的老师，这次还看到了许多，韩素静、徐文祥、华应龙等等，还有身边的很多老师，他们都在默默的阅读和成长。

我想，我现在差的应该就是坚持了。这个阅读的过程，需要你意志力超群，一旦你遇到困难，收手不在阅读，职业生涯可能也就结束了。我现在，要求自己每天或多或少都必须要阅读，有时候自己读的都不知道是什么意思，但还是要坚持。我觉得这个过程，可能是每个名师的必经之路。