《给教师的一百条建议》四

兴趣是最好的老师。无论做什么事情，总是开始有趣，后来才可能坚持下去。孩子们学习也是一样的。对于科目感兴趣，孩子们才会持续不断的学习下去，有了学习的动力，才会更好的坚持下去。

对于班里孩子的学习，孩子们主动学习的不占大多数，孩子们跟着老师走的，占的有一部分，孩子们被老师推着向前走的，占一部分，孩子们既不愿意被推着走，又不愿意主动跟着老师走也存在一部分。对于最后这一类学生，我们在采取种种措施时，总会有种打在棉花上的感觉，对他们可能会无可奈何。究其原因，未能发觉这些孩子们的兴趣，未能引起这些孩子们的兴趣。

兴趣这一词由两个词汇组成——高兴和乐趣。首先，做的事情能让人身心愉悦，发自内心愿意去做。为了引起孩子们对课堂的兴趣，我们采取各种各样的活动或者游戏吸引孩子们的注意力。就这样，一节课上 孩子们的学习积极性背调动起来了。可当上下一次课时，孩子们再次失去了兴趣。何故?第一次是由于孩子们好奇，想要了解究竟是个什么样子。再次上课时，孩子们对这“表层”的活动失去了兴致。兴趣也分深层和表层，如何让学生持续的对课堂感兴趣，是困扰我的难题。让一节课在开头时第一时间打响，再次进行时便是从深层引导学生耐着性子和老师一起前进。