向韦老师取育儿经

    《向西游记取育儿经》第1—2讲作业

    感谢博大精深的韦老师从育儿教育的视角引出名著《西游记》，从没有想过小时候看了那么多次的西游记会和育儿教育联系在一起，值得为韦老师点赞！从心理学家的立场去解析孙悟空的成长之路，从科学的心理教育思路为我们讲述亲子关系和教育，又是一次受益匪浅的学习！

    “顽石也具有可塑性”，韦老师带我们走进了育儿经的另外一种境界；孙悟空的成长隐喻着他是日月星辰，在明月的照耀下形成的一块石头而诞生，这样好的天资如同我们的每一个孩子，每个孩子都是孙悟空。我们大多时候也许不接受孩子的不完美，人性向善，生命向上，作为父母，我们应该从接受开始，接受孩子是一个天生的精灵；孩子皆是宝贝石，从天资的视角，教育路上父母给予实施好的环境和方法，孩子一定也是可以的！

    “三岁看大，七岁看老”，看似民间谚语俗语，韦老师从现代心理科学让我又近一步了解育儿路上的智慧和好方法！三岁是刚刚形成自我的关键期和机遇期，很多父母常常也会看成是孩子的逆反期而忽略了恰恰是发展的机遇期，三岁的时候孩子的自我是否能够发展的完善，是否能顺利的发展，决定了他长大之后的很多问题，这点关乎孩子未来的自尊与他人的关系，作为父母对于这点的认识，我个人认为也是非常重要的！孩子的自我发展的好，便是有独立的自我，也会容许他人，作为一名90后的未来父母，我们都应该意识到不能总以所谓的成功教育来看眼下的小利益，一旦这点利益成功，孩子就会失败！到了孩子七岁的时候，是与他人交往的关系，要让孩子在社会化的过程中慢慢的学习和获得，学会与同等的人交往和互动！这便是影响孩子一生的重要的一点！

    亲子教育中，家庭教育和家庭文化的塑造也是重要又重要的！言传不如身教，身教不如文化熏陶，学习韦老师的育儿宝典后，才明白，与其告诉孩子是什么，不如你做了什么，这是行为上的塑造，同时，还包含家庭文化的塑造，所谓文化，是约定俗成的价值观，但一切有意义的即为文化！家庭里特别需要塑造这种氛围，从而对于孩子有着潜移默化的影响！让孩子去接触，感染孩子，从而培养孩子具有多元文化的视角和思维；让孩子在今后遇到困难和问题的时候能够多视角的去解读、思考和解决。有了文化的塑造，还应该有跨文化的塑造。一个家庭的文化也需要沉淀、提高，百年树人，更重要的一点是内心上、精神上的变化，韦老师的“内卷化”，作为家长，即将成为家长的我，我们都值得深思！

  最后，即将成为一名母亲的我，很庆幸有了这样学习的机会，这门课程，反复听了三次，总感觉每一次静下来听时都能找到一点方向，相信在我未来育儿的路上，一定少了许多迷茫，多一份好的方法，当然，育儿路上，我们都需要不断取经，不断成长，让生命向上延续，就如如来和观音菩萨一样不放弃，不断给予孩子机会和鼓励，相信孩子一定会更好的！

                          2020级亲子系：欧惠莲

                                2020年9月14日