《正面管教》第一节课后感，我是春蕾第三幼儿园聂伊发，正在学习侯爸正面管教。让我和周围的人更幸福！

在大家的期待中，我们又一次迎来了第二次正面管教课程。这节课我们学到了许多正面语沟通的有效方法。候爸为我们解疑答惑，通过角色表演，让我们体会到在教育的过程中，孩子的感受，孩子的情绪带来的行为！

新知

1.冰山效应

了解孩子的想法。孩子的信念带来了正面感受和负面感受，两种不同的感受是孩子的行为感受也是不一样的。

知道他是怎么想的就能改变他的感受。

2、正面语言

1、前提告知          2、清楚、具体有效的指令

3、用孩子明白的暗号

4手把手训练        5、有条件的许可

3、运用我看得出你的你感受

是因为

你希望（要是这样）

旧知

就是我这样做就是对你好，你就应该像我说的那样做，，如果孩子犯错，就是一味地指责孩子，批评孩子。

实践

我们在玩滑梯的时候，我们都是排着队一个一个玩，而有的小朋友就不排队，换作以前的我肯定是你必须得排队，不排队就不让你玩你就在那看着其他小朋友玩。但是自从我学的正面管教以后我会首先先平复一下自己的心情，在给他说你这样会摔倒的，如果我们排好队有纪律的玩，一个一个玩是不是就不会摔倒。再玩的过程中有的小朋友光挤，或是在滑梯口堵着不下了，我这次不一样了，我就给他说我知道你很想再玩一会，那你能不能等其他小朋友都滑下来了，你在玩会，好不好。那抱一抱吧。