培养孩子的兴趣，是最好的教育！

  当一个孩子出生的时候，他是出于天然无知的状态的。即使我们这些大人认为最简单的事情，比如吃饭、走路，用刀叉、筷子等等，他们也都不会。可通过大人的教导，他们学会了这些最基本的生存能力。

  到了一岁至三岁，他们开始学习自己民族的语言。他们学会了语言，知道如何表达思想，如何与别人沟通。

  到了三岁到八岁，他们已经学会了如何吃饭、走路、如何表达思想并与别人沟通；这个时候，他们孩子的天性也展现出来。调皮、活泼、开朗、乐观、爱说、爱笑、爱闹等等等等；总之，这个年龄段，孩子们充满了童趣和天真。

  然而，这个阶段是他们性格养成的重要阶段。当一个孩子犯了错误，或者做了违背父母意愿的事情，父母对他们过多的责骂和体罚，会让他们变得胆怯和畏首畏尾。长此以往，他们会变得内向、自卑、不善言谈和沉默寡言。说穿了，父母对孩子的态度和教育方式，对一个孩子的成长和性格的养成，至关重要。

  相比较那些受到父母鼓励的孩子，他们的性格大都自信、乐观、开朗、主动、热情。当然，鼓励也不能盲目。盲目的鼓励和赞美，与不分青红皂白的责骂同样有害。

  到了八岁至十五岁，孩子性格形成的阶段。受到鼓励和正确引导的孩子，会变得善良、自信、开朗、乐观。而那些受到过多无理的责骂和体罚的孩子，则会变得自卑、内向、不自信、不善言谈和沉默寡言。

  十五岁到二十岁之间，到了人们常说的叛逆阶段。其实所谓的叛逆，是因为孩子们已经有了独立思考，并且不愿意再做那些顺从父母的意愿，但自己不愿意去做的事情。不是孩子们不愿意听从父母的管教，而是父母的很多管教，并不能让他们从内心感到信服。

  可是，虽然父母的很多管教无法让孩子们信服，但这些父母还一定要把自己的想法和意愿强加在这些孩子身上；把无法让人信服的意愿强加在孩子身上，必然会引起孩子们的不满和反抗。当然，即使很不情愿，很多孩子最后也不得不选择接受。这在无形中，压抑了孩子们的天性和反抗精神。

  我看过这样一条新闻，一些美国人在中国的孤儿院收养了很多弃婴。这些孩子在很小的时候就来到美国，并接受美国家庭的文化和教育。我们不难发现，这些孩子在长大以后，性格都开朗、乐观、热情、自信；脸上也洋溢着真诚、自信和快乐的笑容。相比较中国长大的孩子，大多内向、被动，不善交际。脸上也缺少应有的自信和独立的思考能力。

  据说，在西方国家，孩子长大成人之后，想去哪里就去哪里，愿意做什么就做什么。可在中国，很多孩子连在大学选择的专业，都要不得不听父母的。他们选择的专业，是父母认为毕业以后挣钱多，或者工作容易找的专业。而不是自己喜欢，和感兴趣的专业。父母把自己的意愿强加在自己的孩子身上，让这些孩子是无法接受和忍受的，可因为父母强硬的态度，他们不得不接受这一切。

  事实上，在中国，很多人做的工作并不是自己喜欢做的事情，而是为了生活，不得不去做的一件工作。当然，很多人连自己也不知道自己喜欢做什么，自己能做什么。这跟父母的教育和父母的引导有很大的关系。

  如果你想让你的孩子成材，还是让他去做自己想做的事情吧……