《空气有质量吗》教学反思

“空气有质量吗？”对于这个问题大部分的同学都没能说对，由于空气看不见也摸不着，很多学生理所当然的认为空气没有质量。根据学生的反映，我首先介绍什么是质量，然后让学生小组讨论怎么样通过实验来验证自己的猜想。

讨论完后发现学生的方法很多，因此在做实验时，我让学生不仅按照书上的方法来验证，并且用自己设计的方法也再做一遍。

实验的操作是本节课的重点，个别组的实验现象不明显，操作不规范，没能得出正确的结论，针对这一情况，我让他们重复实验，减少误差，同时指导操作，最终得出结论。