读《响档之造就——晚清以来评弹响档技艺学习的社会文化史》有感

评弹是一门兼具“说嚎弹唱”等多重特征的曲艺形式，作者戴昇在此基础上加上了“演”，形成了“说嚎弹唱演”五大技艺准则。而评弹响档，通俗来说是指在书场演出中广受欢迎、具有很强的竞争力的演员，是评弹曲艺中不可忽视的群体、主体，具有强烈的主体主观意识。

运用黄金思维模式what？how？why？阅读此文，会得出：何为评弹响档？练就评弹响档的方法及过程？为什么要练就评弹响档技艺？几个疑问。作者将晚清以来评弹响档技艺学习置于其社会文化史中探究其原因、内容及举措，并主要围绕着评弹响档是什么、怎么做、为什么三个方面阐述，写作方式由浅入深，深入浅出，使读者出神入化。

作者是这样写的：

一、评弹响档技艺水平的重要性及其表现

·评弹听众对艺人技艺的诉求

·评弹技艺的专攻性造就了响档

·评弹角色与书目的独擅化

二、评弹响档技艺学习的内容

·说的技艺

·嚎的技艺

·弹的技艺

·唱的技艺

·演的技艺

三、评弹响档技艺练就的方法与举措

·苦练基本功

·自我训练与打磨技艺

·提升道德与文化素养

·向其他曲艺与艺人学习借鉴

·与听众互动后的改革创新

从作者的角度看评弹响档技艺，透过其发展脉络考察其中的共性，并从中发现、总结规律，其论点有依有据，书写逻辑清晰明了。但从笔者角度看评弹响档技艺，顺着作者的思路，想到几点：如社会文化史与评弹响档技艺的关系、评弹响档技艺与普通评弹技艺的关系、或是评弹响档演员与普通评弹演员的关系、群体与个体的关系等，笔者认为这些与评弹技艺都存在着或多或少的连带关系，不能孤立地看评弹响档技艺。