思维导图，能升华思维。

        什么是思维导图？我的理解就是把一件事用图示理顺，让所表达的思想形式化，更容易理解。数学里讲的是数形结合。而思维导图是用图解的形式去表达抽象的概念。

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      百度上对思维导图的定义是:

        思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

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        思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。

思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。

        学习思维导图的过程让我对逻辑思维和图文并茂有了更深入的了解。平时我们总强调让学生学会归纳总结。可至少对于我，一直就没有试过用思维导图的形式去归纳总结知识点。可能平时归纳的过程都是主任务、子任务。虽然也是把知识总结形成了系统，但没尝试过用这种思维导图的形式。可能在归纳的过程中有类似思维导图的过程存在，但不够具体，不够形象。自上周四听了信息技术课，我一直在想什么是真正的思维导图？也查了很多网络上的资源。也对照课上的几张思维导图进行了思考，在电脑上下载了软件，但软件到目前为止利用的仍不是很好。昨天用软件做了一个简单的思维导图后，然后又看了大家小打卡里的思维导图，感觉自己做的思维导图还是有些粗糙。所以接下来的时间里，我要继续学习，向各位小伙伴们求取经验。不断实践、不断研究，让思维发光，让图文形成思维导图，让自己变得更智慧。

        小打卡里小伙伴们分享的思维导图都特别棒，我很喜欢大家自己手绘的思维导图，看起来更形象，向大家展示几张大家的作品。以后我除了练字还要练练绘画，争取自己也能画一副思维导图。

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