写给刚入职的年轻教师的工作建议

写给刚入职的年轻教师的工作建议

每年9月的开学季,同时也会有一大批年轻朋友加入教师队伍,我很感动,能有这么多有识之士从事教育,这是我们教育的希望。教育要发展,不仅需要薪火传递,更需要不断注入新鲜的血液。鉴于此,我作为从事教育二十多年的“老司机”,向各位新入职或者入职三年以内的朋友,提一点工作和生活建议。

首先,恭喜你,我的朋友!在众多的竞争对手中,你经历了笔试、面试的重重考验,一路劈荆斩棘,成为获胜者,这足以说明你的优秀和才华出众。

第二,作为教师,要有终身学习的意识。过去的优秀,只能代表过去,我们一切将重新开始。

第三,教师的幸福在于精神充实。看着一批批学生不断成长,不断进步,我们的内心是充盈的。

一位救死扶伤的医生曾无比羡慕教师职业,他说,这么多年,我没有一点成就感,原来一天接诊二十几个病人,如今一天要接诊一百多,累得腰酸背痛不说,病人咋就看不完呢?有病的人怎么越来越多了呢?还是做教师好,看着一个个孩子不断成长,心理一定是充满阳光的。

是啊,我们教师的幸福来自“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神,来自“苔花如米小,也学牡丹开”的坚守,来自“得天下英才而教之”的欣喜。

作为老师,我们的精神是充实的,我们的工作是有温度和情感的,这就足矣。

我从普通教师到如今做学校管理,一路走来,走了很多弯路,所以,更希望年轻的朋友们,能珍惜时光,在教育路上快速成长。

如何学习快速成为一名合格乃至优秀的老师呢?

一、要有充分的心理准备

教育是清贫的。尽管我们国家在极力提高教师待遇,但与你的理想收入和工作付出可能会不对等,与人们传言不相符,不过维持生活还是足矣。在坚持开源节流的同时,我们应该坚信,教师一定会成为令人羡慕的职业。

由于我们是教师,“学为人师,行为世范”,我们的衣着要端庄、大方、得体,流行的服饰可能不适合我们这个群体,浓妆艳抹更是大忌。在公众场合的举手投足,一言一行也会被学生关注和效仿。与人交往待人处事,社会对我们也会高度关注,进行所谓的“道德绑架”。

不在朋友圈对任何人吐槽教育的负能量。虽然在教言教,可是教育已被人以讹传讹,一位老师或者校长“违纪”被查出,吃瓜群众弹冠而庆,作为老师您就别凑热闹了。我们有那么多优秀教师,多宣传下他们敬业的精神,比什么都强。

不说别的学校、别的同事的“坏话”。尽管有人说,社会需要“批判”,教育需要“抨击”,别忘了,“墙倒众人推,破鼓万人捶”,我们没必要“痛打落水狗”,没必要“把他打翻在地再踏上一脚,让他永世不得翻身”。俗话说,“站着说话不腰疼”,作为局外人,我们并不了解事情的真相,我们的负面言论只会伤害教育,只会破坏我们自己在国民心目中的形象,只会使尊师风尚江河日下。

二、如何备课

1、熟悉整个教材编排(开学前一周时间)。明白这个学科在各个年级学了什么。

2、梳理本册教材的重难点。

用两天时间请老教师帮你梳理本册书的重难点。如果你刚入职,向教务处打听学校哪位老师这个学科最有经验,自己登门拜访,必要时准备点小礼物,算是拜师礼,“礼多人不怪”。只有心诚,人家才可能倾囊相授。

3、熟悉课堂流程。让老教师给你写一个课堂提纲。一般的讲新课步骤是:组织教学,情景导入(3分钟左右)——出示学习提纲,学生自学(5分钟)——自学展示,合作探究(15分钟)——课堂检测反馈(10分钟)——课堂总结(5分钟)——布置课堂作业。

可能各学科情况会有不同,各环节的时间也可以调整。

4、熟悉学生情况,了解学情。向所接新班级的老班主任、以前的老师请教班级内的重点学生,知道学生的特殊情况,比如哪些学生身体不好,有没有心脏病(体育课运动量要照顾的),有没有性格古怪的,有没有家长比较难缠的。

5、学习如何组织教学。如何给学生排座位?如何发作业收作业?如何带学生做课间操?这一系列问题需要我们一看二学三请教。看别的班主任老师如何做的,学着做,不明白的要请教。比如:登记学生花名册,我会登记两个家长联系电话,按家庭住址排序,这样学生遇到特殊情况,需要联系家长,避免电话不通,也可以让住的近的家长帮忙转告。

所以,登记电话后,第一时间核对电话的真假。有的初中学生,会给老师报一个假的电话号码,遇到突发情况,比如学生旷课没有来学校,怎么办?一联系家长,你所拨打的电话是空号。所以,我们接受新的班级,要给每一位家长打一个电话,告诉家长你是谁,电话是多少,任教什么课,对学生作业有什么常规要求,询问学生在家表现。家校一心,其利断金。

三、如何上课

先模拟上课。先自己准备一节课,不带学生,上微型课(大约10到15分钟时间),把上课的流程演示一遍,请学校同学科老师做评委,听课评课,提意见。修改后,再上两节。不要怕麻烦,我们知道拍电影,往往一个镜头要拍十几遍甚至上百遍,才能过。我们的课前演练模拟,很重要。

有机会的话拜师。正式拜老教师做自己的“人生导师”,邀请他来教室听课。尽管之前有模拟,那是演示流程和教师课堂气场训练,可是带着学生上课会有很多突发状况,需要教师的教学机智,需要教师临场随机应变。主动邀请老教师来给自己课堂“把脉”,是新教师成长的关键。

自己录课。如果感觉难为情,那就自己用摄像机在教室后面选好机位,定点录制上课视频。下课后自己观看,反思自己的课堂形态语言,反思自己的板书。这样每周录制一节课,坚持三个月,肯定大有长进。如果摄像机不方便,可以用手机录制。

可以一段时间只关注一个环节,比如“小组活动”组织,比如“合作探究”环节的指导。也可以看看我们的态势语言是否恰当,激励学生的方式有何不足。

只有如此这般,然后,我们再去欣赏名师讲课视频,你才能体会名师课堂的精妙之处,才能真正领悟,否则,你自己没有照镜反思,你不会知道自己居然有那么多的语病,居然上课爱抖腿,居然一节课说了五十多次“是不是”。

四、课后辅导及作业布置

对于后进生,建议提前辅导。比如明天要学习新单词,提前教他读几遍,明天要学习《小数的性质》,放学后让他先预习,先给他讲一遍。学生提前学习了,上课时就能跟上其他同学的学习进度,自信心大增,对于他的进步要适时表扬,以后可以安排他自己提前预习自学。

作业布置,首先要求学生自己准备记作业本,老师布置作业要写在黑板上,学生抄写后组长检查作业记录本是否记录完整。家庭作业一般不要超过三项。书面作业时间控制在年级x10分钟,一二年级不留书面作业,这是上级规定。

告诉家长,不要打电话发微信问今晚作业是什么。让孩子养成自己的事情自己操心。我布置作业一般只说一遍,学生很少记不住的。

为啥?我告诉学生,老师记性不好,作业布置完就记不住了,谁要是记不住,可以问老师,打电话发微信都行。只要有学生问作业,本来三道数学题,我就说今天做六道数学题。

本来作业读书10分钟,只要有学生没记住,只要他来问,那就是30分钟。这就是上课不用心的代价。这个规矩一实行,少了很多麻烦。

作业一定要分层布置。有学生一分钟写30多个字,有的一分钟只能写五六个字,这样有同学可能半个小时就写完的作业,有的需要两三个小时。所以,一定要分层布置作业,因人而异,因材施教不是空话。

五、参与班级管理

新教师如果不是班主任,哪怕你是副科老师,一定要参与班级管理。可以在班主任开班会、家长会时、大型活动时和班主任一起组织学生,不要把自己置身事外,要把自己看做班级一份子。

六、学习编写单元检测试卷和月考试卷

找一下近三年的期中考试和期末考试试卷,认真分析研究试卷,考试考查哪些知识点?出题的形式有哪些?哪些是考查学生什么能力的?思考这些能力平时如何训练。

管建刚老师说,不会研究考试的老师,不可能成为优秀老师。

山东的韩群娥老师,搞“海量阅读”实验,一个月教完一册书,然后开始带领学生大量阅读。如果她没有研究考试,学生成绩一塌糊涂,估计早有家长堵住校门,要求她“下课”了。

明白了考试的规则,接下来要自己学习编写周测试卷和月考试卷。记得有一次,八年级历史期末考试,有85%的试题是我考前演练时出的题,题目不是我编的,我那是从中考历史试卷中选的题。成绩出来了,全镇前二十名我班占了前十七名。以后每逢考试前,有高年级学生都会教育低年级学生说,老席布置的学习任务你只管背会,都是考试题,只要都背会,至少85分,错不了!

所以,我们一定要要学习组卷,这是检验我们课堂效果的关键。也是考查我们教研水平的标志。反过来,一个老师想搞教学实验,成绩一定要保证不能退步,否则你的实验得不到学校支持,达不到家长理解,计划很可能泡汤。

七、课余时间应该做什么?

1.新教师应该读的书

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

陶行知先生的《教育文集》

管建刚老师的《一线教师》和《一线带班》

迟毓凯老师的《学生管理的心理学智慧》

郭启明老师的《教师语言艺术》

吴非老师的《不跪着教书》和《给新教师的建议

魏智渊的《教师阅读地图》

李镇西老师的《爱心与教育》

魏书生老师的《班主任工作漫谈》

李政涛教授的《教育常识》

于漪老师的《于漪文集》

美国教师克拉克的《第五十二间教室》

以上算作通识类书籍,关于学科类的书籍不再一一列举,我们可以百度一下,比如“英语老师应该读哪些书?”会有不少推荐,可以自己看看,不少名师共同推荐的教师必读书籍。

2.订几份专业报刊。在信息泛滥、泥沙俱下的背景下,作为一名新教师,必须要订阅几份专业报刊,耐心阅读,提升专业成长。专业报刊是源头活水,对引领专业发展大有裨益。如《中国教育报》《中国教师报》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等报刊,是我们了解当下中国教育的一扇窗口,更可谓是政策解读、专业引领的“明灯”。另外,新教师在成长的路上一定要经受班主任岗位的锻炼,与之相关的书刊就承担了“顾问”的角色,不可不读。

3、练习自己的基本功。

三笔字练习。教师写一笔好字,是职业需要,是自己的门面。如果感觉自己写字不好,必须加强学习。

朗诵水平。这不仅是语文老师的基本功,应该每位老师需要练习。

体音美老师要把专业拾起来。体育老师每天要坚持锻炼,跑步,打球等。音乐老师要坚持每天弹琴,练声。美术老师每天做一张画。

八、善意的提醒

1、要坚持每周读一本书的好习惯,最好人文书籍和教育类书籍轮换阅读。

2、养成每天写晨间日记和晚上写工作复盘反思。

3、新教师的大忌讳:不要与学生距离过近。

恩宜自淡而浓,先浓后淡 者,人忘其惠;威宜自严而 宽,先宽后严者,人怨其酷。新教师往往认为自己很有人缘,和学生打成一片,忽略了自己的身份,太亲近了,学生和老师之间没了界限,没有了距离。

4、青年教师谈恋爱,要以人品为重:要选择理解教育,尊重教师的对象,作为终身伴侣。道不同不相为谋。

5、新手教师不要被专业所限制。要走出自我能力陷阱,有挑战才有突破。有位老师一直教语文,有一年学校缺少政治老师,我让她改教政治,她不敢教,说自己从没有教过政治。我说没关系,边学边教。由于她勤奋好学,政治课一度被推为经典课例。如今已成长为思品课名师。

未来,一专多能教师是发展趋势。不要局限于自己的所学专业,任何学科都可以做出成就来。

6、教师成长路径。

各学科老师都有可能成为名师。各个岗位都可以出彩。教师的成长路径有三个:

普通教师——合格教师——优秀教师——卓越教师

普通教师——班主任——优秀班主任——卓越班主任

普通教师——优秀教师——学校中层领导——校长——名校长——教育名家

各位朋友,社会赋予教师赋予教育很大期望。尽管社会对教师有诸多非议,这些正说明“爱之深,恨之切”。我们的校园仍然是人们精神的伊甸园和象牙塔,我们要保持一份纯真,带着一份善良,怀揣一颗爱心,用心经营教育事业,愿我们教育蓬勃发展,越来越好。

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