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读书分享(接前面叙)

《作文六要》  作者:王鼎均

前面讲到:

第1讲、文章“是自己”的好。

第2讲、作文六要之一的“观察”(分为如何观察和观察的重要性)。

第3讲、观察之“五感”视觉听觉味觉触觉嗅觉。

第4讲、作文六要之二“想象”——什么是想象,即“大变活人”。

第5讲、“想象”力我们要向谁学习呢?以诗为师!

第6讲、作文六要之三“体验”即“将人心比自心”。

第7讲、作文六要之四“选择”,不仅根据情境和情感选择,还要选择合适的遣词造句!

第8讲、作文六要之五“组合”,喻之为“拼图”!

今天讲——作文六要之六“表现”,也叫作“最初的动机,最后的目的”。这本书前面一切谈论,最后都要归结在“表现”!就是你写这篇文章到底是为了什么。作者说“我们写文章,用语言文字来表现;唱歌用声音,舞蹈用肢体,画家用色彩、线条,他们也是表现。为了表现,我们把观察当作功课,表现是最终的目的,也是最初的动机。为了表示强调,我模仿《大学》的句法反复说明:要表现必须先组合;要组合,必须先选择;要选择,必须先观察、 想象、体验。观察、想象、体验而后选择,选择而后组合,组合而后表现。”

比如马致远的《天净沙》,他组合了枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,还有一个夕阳,十个单象布成环境,直到最后一句“断肠人在天涯”,才把前面的所有的情绪,全都表达散发出来了。这就是表现,就是你最后要表达的是什么,这个是非常重要的。

作者最后总结了自己写文章的三个阶段,应该对我们每个人都会很受启发。第一个阶段,叫文从字顺,就是没有特别奇怪的病句,文章写出来流畅,符合基本的表达规则。这是第一个阶段。

第二个阶段,叫意新语工。就是能够有一些不同的表达,你描写一个东西,可以有发明、有创造,这是第二个阶段。

第三个阶段,叫言近旨远。言近旨远不需要过多的发挥,就描写眼前的东西,但是回味悠长,已经跑到了很远的地方!

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