管理科学与工程学院寒假社会实践活动——“回母校，谢师恩”

实践过程：

1、前期准备：在通知下达之后，先将必要的申请过程按照流程完成，接着既要开始将所需物资装备齐全。把花，马克笔，横幅，信封等提前准备好，再和高中年级组负责人和相应宣讲班级的班主任沟通，让老师安排时间让团队为同学们宣讲，同时也要向年级组负责人申请摆台和拉横幅的地点，以避免发生意外。

2、实践目的：老师，是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光，用美的雨露滋润，我们才能绿草如茵，繁花似锦。每个人的成功都离不开自己的老师和自己的学校。当我们步入自己心仪的大学时，我们不能忘了老师对我们的教育，学校给予我们的学习环境。，为了回报母校，感谢老师，同时为安徽财经大学带来更多的学生资源，团队决定以“回母校，谢师恩”为主题，开展了寒假社会实践活动。

3、活动过程：由于团队成员的个人原因，4位成员在1月7号返回怀远县。1月8号上午“回访母校，感谢恩师”感恩小队剩余8人坐车来到了有着“百年老校”之称的安徽省怀远第一中学。在此期间，提前返回怀远县的队员于上午8点在刘老师的班级开展了宣讲招生活动，中间不仅对安徽财经大学进行了详细的介绍，也同时解决了大部分学生在学习方法、时间分配等方面存在的问题。上午9:30，队员在学校门口汇合，由于怀远一中分为南北两个校区的缘故，团队将分成两小队。此时学生在广场跑操，我们便可以将一些信封、书签的分配。离放学还有2个小时，曾经在学校上课的队员决定带领团队参观参观学校的特色景点——博物馆、古建群、竹林走道等  上午11点，在老师的帮助下，我们将提前准备好的桌子和板凳摆在南北两校，之后便只需等待。先前计划是在摆台时将横幅铺在桌上，让同学签字以表达感恩之情，并且准备一些信封给愿意写信给老师的学生，同时需要备注所写对象是哪个年级、哪个老师，团队成员会在下午将信封送给相对应的老师。摆台时的同时，团队也会宣传我们的学校。在放学前一些路过的学生家长会来询问我们是哪个学校的，我们向他们介绍了我们学校和各个专业。看的出这些家长想帮自己的孩子，却不知道该怎么帮，只能问问各个学校的情况告诉自己的孩子。终于下课铃响了，同学们成群结队的走出。一开始同学都只是好奇的看看，却只是看看就走了，并没有想了解的意思。队员为了解决这一问题，就开始喊着招呼着他们过来看看，果然人多了起来。有同学不知道我们的来意，不敢在横幅上签名，队员们便会向他们解释清楚。果然，有1个人就会有10个人，有10个人有10个人就会有100个人，渐渐的越来越多的学生参与。为了让更多的人参与本次活动，团队一致决定一直摆到下午上课之前，并且每一个地点必须留有1个人看守。天气很冷，整个摆台过程很艰辛，但也是我们不可多得的一次经验。两个多小时过去了，队员们一共发出去了宣传单150余份，宣传便签送出200余份，感恩信封送出了100封。下午2点，队员陆陆续续把桌椅板凳搬回去，便开始展开下午的活动。

 

第一节课我们要在之前在南校区联系好的班级做宣传。因为高三的课程紧张所以我们找到了高一的班级宣讲。两位宣讲员进行完简单的自我介绍之后，便开始向同学们介绍了我们学校的环境。宣讲人给他们看了我们学校的食堂图片，同学们都露出了向往的目光，虽然图片后期有修过，但是和实物几乎没区别。有同学开玩笑地问“安徽财经大学的食堂好吃吗？”队员一句“不能说最好但是绝对会让你长胖”，让学生们都活跃了起来，课堂活跃了起来。之后ppt上出现了安徽财经大学的图书馆，同学们都发出了惊讶的声音，毕竟安徽财经大学的图书馆也被称为“华东第一馆”。于是宣讲员借力打力，详细介绍了图书馆，更是给同学们留下了深刻的印象。虽然我们学校不是211、985，但还是一个不错的一本院校，也是许许多多学生的理想学校。之后宣讲员给同学们介绍了我们学校的各个专业和它们每年的录取分数线。虽然这些同学是高一的，但他们还是很关心大学的相应专业的录取分数线。宣讲员在结束对我们学校的介绍之后，于是便开始向同学传授自己的学习经验。宣讲员对他们在学习上提出的问题逐一进行了解决，每一个队员都说出了自己的一技之长。方法因人而异，队员们说的这些方法不一定适用于每一个人，但都是身为学长学姐的经验，也是我们对学弟学妹的一点礼物。时间如白驹过隙，一节课的宣讲很快结束了，最后队员们临走之前也祝愿了同学都可以考上自己向往的大学。

 

下课后我们分成了4组在相应地点收回信封，累计收回64份（包括8位同学自费购买的信封），虽然有一些没有收回来，但是我们相信每一个愿意写信的人，心中都有对老师的感谢。再将收回的信送到了各个老师的手上，这里的每一封信都是学生对老师的感恩，相信老师们看到这些信的时候一定会感受到学生对他们的感情。在活动开始之前准备了四束鲜花，四束康乃馨送给老师。康乃馨的花语有热情、真情、温馨祝福、热爱着你、慈祥、不求代价、宽容、慰问、神圣、伟大、魅力。送给老师也是再合适不过了。团队所有成员和两位班主任一起在学校门口拍了几张合照，纪念团队进行的社会实践，至此，“回母校，谢恩师”社会实践活动到此结束。

  4、遇到问题：感恩小队在实践活动时遇到了两个问题：1、摆台时为了让同学签字没有将横幅挂起来,以致于很多学生家长不明白我们团队摆台的意图，导致前期的签名活动进展不太顺利。2、所需物资准备数量不足，导致在后期的签名活动过程中有些同学没拿到宣传单，也有一些同学没有拿到信封。

5、活动简介：整个实践活动从上午到下午共耗时7个小时。宣讲普及102名同学，针对性的学习问题共解决7个，同时也提出了一些学习的方法；招生普及更是超过了1200名同学，累计送出宣传单150余份，宣传便签送出200余份；更是有近千名同学与家长分别在不同的感恩横幅签下了自己的名字，感恩信封累计64份（包括8位同学自费购买的信封），以及4束鲜花。

6、感受： 总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参加社会实践，让思想在实践中得以升华，更好的认识和适应社会，为将来走出校门，走向社会打下牢固的基础。这个寒假团队去往了安徽省怀远第一中学进行了“回母校，谢师恩”实践活动。团队在这次活动宣传了关于安徽财经大学的布局、专业类型、基础设施等，同时也给学弟学妹带去了一些学习的经验和鼓励，也感谢学校给予我们这次宝贵的机会。在学校的这一天里，让感恩小队的每一个人都回想起了自己的高中生活，虽然辛苦却充实、有趣。这是离开高中的第一个寒假，很多人还没有适应大学的生活。大学的生活虽然比高中轻松，但是要考虑的事情也多了，高中一心学习的充实状态再也找不到了。当走入校园看到学生们坐在座位上，感恩小队的人想起了自己的高中生活。坐在教室里的人羡慕我们，而我们羡慕他们。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。母校给予我们知识的海洋。我们曾在这里拥有广阔的知识，宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃声响起，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们学到的不光是知识，还有老师对我们是寄托。母校给我留下的，团队的每一位成员永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。这次活动给了团队感恩母校，感谢老师的机会，我们一定要珍惜这次机会。在回母校的前几天队员们也是做足了准备，但还是存在一些小小的问题，由此也可见同学们对老师的感情也是很深的。我们这次回学校做实践的时间紧迫只有一天实践活动虽然短短一天，但它是我这个寒假做的最有意义的事。 总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参加社会实践，让思想在实践中得以升华，更好的认识和适应社会，为将来走出校门，走向社会打下牢固的基础。