孩子眼中的好老师

    这学期，我的孩子上了小学四年级。在三年级的时候，孩子和她们的班主任老师相处的特别融洽，每天回家都一个劲儿的夸赞她们的班主任老师，我们老师多么体贴我们，多关心我们，照顾我们……只要我们课堂表现的好，只要我们课堂上听得认真，老师就不给我们布置很多的家庭作业。我们班主任老师多温柔，多细心，多贴心，等等。

      在我的印象当中，孩子自从上了三年级孩子脸上整天洋溢着笑容，感觉做作业也挺轻松的，每天放学不到半个小时，作业就写完了，而成绩呢？也一个劲儿的直线上升，我们都感觉这个班主任真有本事，让孩子们对她佩服得五体投地。

      我也曾和她打过交道，她的确和我孩子以前的几位老师不一样，感觉她更加热情、更亲切、给她发信息，她几乎都是第一时间回复，让我也很感动。三年级快要结束的时候，班主任曾经对孩子说过，谁表现得优秀，我就让她在四年级继续跟着我。班主任的话，使孩子们学习的劲头更足了，期末考试，她们班考取了年级第一的好成绩！

        这不，新学期一开学，孩子们就非常期待的等着她们的班主任。可是，令她们绝对意想不到的是，由于工作的需要，原来的班主任没能跟班走，临时换了新班主任。孩子们一时接受不了，都眼泪汪汪的，我们家长就开始给她原来班主任打电话，没想到她也是一脸的泪水，声音都嘶哑了，她对我们说，她也非常的不舍得和孩子们分开，但是由于工作需要不得不去带别的班级。并且对孩子们和家长说，孩子们这个班级换了一个更优秀的老师，她也就非常放心了。

      现在，开学将近一个月了，孩子还是对她三年级班主任念念不忘，尤其是在每次写作业的时候，都在说，如果是我们原来的班主任作业绝对没这么多！如果是我们原来的班主任怎么怎么样……

        由此，我就想这位班主任老师一定是一位能走进学生心灵的好老师！她能让那么多的学生，在那么长的时间对她念念不忘，这样的老师值得我们去学习，这样老师的做法，值得我们去反思，去探讨，去改变，去提高自己。

      的确，能走进孩子心灵的老师我相信：她一定是对她所从事的事业注入了全部的爱心和耐心。让心与心去交融，用心去感染孩子，做到了以心换心，抓住了孩子的内心，能去换位思考，从而在思想方面，达到了捕获孩子心灵的高度！这样的老师怎能不被学生们惦记呢？教学成绩怎会提不高呢？

    今后，我要向这位老师学习，做一位能走进学生心灵的好老师！