教育论坛活动引发的思考

        昨天是教育论坛比赛的时间,我由于怀有侥幸心理,到地方时迟到了20分钟,虽然离比赛的时间还有几分钟,但是当领导看到我时,说的却是:俊杰,记错时间了吧?瞬间感觉有点不太自然。由于自己一直以来总喜欢卡着时间点做事情,导致这次也没提前到。可是到那还要提前试课件啊。这是昨天比赛去晚给我的思考:以后做事情要提前不要,不要老想着往后拖,卡着点了。

      这次比赛,我之所以很快的整理好课件,得益于以下几个方面:

      1.自己今年3月份写了一篇班主任工作的教育心得论文,并且发表在天中教育2021年第3辑上;

        2.4月份的时候又参加了一个基础教育成果奖答辩展示,结果竟然是市级一等奖;

        3.今年4月份和9月份的时候研究了一下剪映软件,效果和功能基本熟练;

      4.平时学校每次活动从准备、筹划、开展到总结,几乎都是自己操办的,所以内容很熟悉;

      5.班主任工作中的用心,赢得了家长和学生的认可;

      6.自己为学生做的真实的动人事迹;

    以上这几个方面都使得我在准备材料时很有方向和想法,有让人眼前一亮的短视频,有丰富的内容,有精美的课件。

      不足之处:

      1.气短,有点喘,需要加强体育锻炼,多练习气息;

      2.教态和语言还需要提高。

      3.内容虽然丰富但不够具体,要具体些,不然显得空洞。

      4.材料需要再熟悉。要多练习。

      这是需要下一步改进的地方,不过进步很大的一个地方是简报的书写,下面给大家分享一下。

      学以致用重实践,分享交流同进步。11月4日上午,关王庙中心校举行了教研论坛比赛活动。本次活动由10多名教师参加,中心校全体领导班子成员为本次活动的评委。本次活动由王校长主持,刘校长致辞。两位校长一致表达了希望借着本次教研论坛的契机,掀起关王庙各校教研活动的高潮。希望通过教研,促进教育教学,提高教育教学效果。尤其是在当前“双减”政策下,各学校都要扎实抓好教研工作,打造出关王庙的独特亮丽教育风采。本次活动主题类别多样,主要分为成果展示、典型教研经验分享交流、学科课堂教学的研究和班级管理经验的分享几部分。

      活动在张楼学校崔玉环老师的《班级管理及语文教学经验分享》中拉开帷幕。张老师结合自己的语文教学经历阐述了在班级管理中,她是如何培养学生由他律到自律,如何发挥班干部的带头作用的具体做法,很有借鉴意义。

        在何庄小学的刘美华老师分享的《对语文有效课堂的追问》,她提出:如何打造高效课堂?语文老师到底是教课文还是教语文?引发了所有与会老师的思考。

        杜庄小学王丽亚老师的《让阅读照亮未来》让听者为之一振。王老师从荐读、研读、伴读、趣读和助读几个环节展开。王老师说:“只有爱阅读的教师,才会带出一批爱阅读的学生”。她每天坚持给学生读书,起到了榜样引领的作用。另外,王老师还呼吁家长陪读,给学生打造一个阅读的天地。我们试问:在这样如此用心的教师的带领下,学生怎么会不爱上阅读呢?

        作为本次参赛活动中唯一的男教师——杨楼小学的李元强老师,他从专业的角度对他的课题研究成果进行了汇报。李老师是一位钻研性的老师,他不仅钻研课标,钻研教材,钻研各种现代学习软件,而且他还重视知识的衔接和融会贯通,尝试进行课堂教学的改革。他通过自己结项的优秀省级课题《思维导图在小学数学复习课中的应用研究》解读了他作为一线教师,是如何让课题引领教研的,让与会教师听得津津有味,醍醐灌顶,受益匪浅。

      乡小黄婷杰老师的《用字母表示数》教学研究,研究深入,注重培养学生的思考能力,她从知识结构和德育渗透两个方面进行了交流。她利用几何画板的方法体现了信息技术在学科教学中的应用,德育渗透的方式更是妙不可言。

      在班级管理经验的分享交流中,荒坡陆小学彭燕霞老师、杨桥小学刘锐锐老师和吴楼小学王俊杰老师都做了精彩分享。三位教师通过讲述自己班主任工作中的点点滴滴,诠释了新时代背景下的班主任的担当。他们爱生如子,小心地呵护着学生的敏感心灵,真可谓是良苦用心!他们用自己的教育智慧,为学生的健康成长保驾护航。

        虽然本次精彩纷呈的教研论坛结束了,但是我们关王庙教师的教研智慧之门才刚刚打开。经过本次教研论坛活动中的一次次思维火花的碰撞,相信关王庙各学校接下来的教研工作将会开展得越来越出色,越来越值得期待!

班级管理

语文教研分享交流

数学教研分享交流

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