网课反思

    因为新冠肺炎的病毒爆发，以至于我们不能及时返校上课，但教育部门采取了“停课不停学”的措施。之前想象作文里的在家通过互联网上课也成为了现实，同学们慢慢的适应了这种新颖的教学方式。

    每天的钉钉直播授课，我认为这让教学方式变得生动有趣，学习兴趣也提高了许多。老师们每节课都在直播间里，以课件的形式授课，知识框架也变得清晰。这突破了传统的教学模式。

    不过，凡事都是有利有弊的。上课时总是走神，时不时开会小差，没有在校时紧张的氛围，所以听课效率并不高。有问题也不敢及时反馈，有些问题并不会，但屏幕都是清一色“懂了”“明白”“下一题吧，老师”也没有鼓起勇气问，就只好跟着他们过了。作业有时候也拖拖拉拉，出现不会的题目，有时候会问同学，有时候直接干脆空着。蛮不好的一个习惯。

    鉴于以上，我需要对此做一些改规，例如，开小差就找家长，或者找小伙伴一起互相监督。我就是找的朋友。作业，在保证质量的情况下，规定几点写完。

    初二是个关键点，所有人都在努力往上爬，我不可以停滞不前甚至往后退。时间很短，只要我们认真进行网上学习，永远保持对学习的热情，总有一缕阳光，会透过疫情的阴霾带来温暖的春天。