小学班主任给予考试成绩优异的学生，发放现金奖励。合适吗？

学期末，班主任给予班级中表现优异的学生一定奖励，这是无可厚非的事。一般而言，奖励班级中表现优异的学生，是学校常规管理中惯用的一种手段，目的是激励学生积极向上，形成良好的班风学风。奖励通常包括三好学生、优秀班干、成绩优异、进步突出等几类；奖品基本都是笔记本、圆珠笔、文具盒等学习用品。

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问题是“小学班主任给予考试成绩优异的学生发放现金奖励”，比较惹眼和扎眼的地方有两个:

其一是“考试成绩优异”，奖励对象有“唯分数论”之嫌。如果班主任真的只是奖励那些考试成绩优异的学生，而忽视了那些全面发展、认真负责、进步突出的学生，确实属于在走“应试教育”的老路，这是和素质教育的基本要求格格不入的，这个做法显然是错误的。

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其二是“现金奖励”，奖品有“拜金教育”之疑。这里同样有两个问题值得商榷:

1、现金来源。学校批拨给班级的，或者班级卖废品积累的，或者社会捐献的，再或者班主任自掏腰包，这都算是现金来源正当吧；而如果是因为学生违纪或成绩落后罚款所得，那就是乱收费了，属于违规违纪行为。

2、现金奖品。国家有政策，是限制乱发奖金的，尤其是中小学生，更不适宜发放现金奖品，让孩子过早接触世俗，过度看中金钱；这与素质教育的基本要求不符，也不利于学生的身心健康发展。

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总而言之，班主任只给予考试成绩优异的学生奖励是错误的做法，而奖品发放现金更是错上加错！给予表现优异、成绩突出、认真负责、进步明显的学生一定的奖励，是十分必要的；但是奖励对象不能只看考试成绩，更不能采取现金奖励，正确的做法是要突出精神激励，结合适当的物质奖励。