班主任工作总结

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰！
本班有学生28人，男生22人，女生6人，男女比例严重失调。刚接手班级时感觉特别乱，孩子们的纪律意识、规则意识淡薄，加上建班时间才一学期，本学期又转来了9名学生，所以班级凝聚力几乎为零。
鉴于班级情况，本学期做了以下努力：
一、规则意识、纪律意识、团队意识的培养
和孩子们见面的第一天，我便在白板上写下本学期的建议。让孩子们感觉到老师是一个有规则的人，并在暑假就统计好本班名单，创建班级优化大师，以便记录孩子们的成长。还与孩子们形成口令习惯，当我喊到“三友班”时，全班孩子答“到”！孩子们在集会集合时，队列特别乱，学校的课程又特别多，每个星期我都抽一个中午来训练这些常规，一个月后，孩子们有很大的进步，队列变得整齐了！
开学时把班级优化大师推荐给学校老师，让老师们在课堂上记录孩子们的表现情况，并且抽时间来训练课堂 常规，包括：课前礼仪、坐姿、站姿、回答问题……
对孩子们有了初步的了解时，便对孩子们进行了分组，小组从课堂延伸到课下，培养孩子们的小组意识，才能培养孩子们的团队意识。我积极配合学校组织的各种各样的活动，争取让孩子们在每一次活动中都能有所收获。一学期下来孩子们的团队意识有明显的提升！
二、习惯的培养
主要从学习习惯、整理习惯来培养，孩子们的课堂必须要规范，太随意的课堂、太杂乱的课堂教不好孩子，课堂上坐姿端正、不讲闲话、不搞小动作、积极回答问题、积极思考、书写规范，我与孩子们沟通过，他们也能够理解。
由于孩子们的课桌比较特殊，是开放似的，每堂课下课都要换下堂科目的用品，每天中午吃饭前、晚上放学前都需要整理东西，但是许多孩子都养成良好的整理习惯，思索了很久，孩子们到了高年级东西特别多，随时保持书柜的整齐是一件很难的事情，于是和家委会沟通，给每一个孩子买了四个学习袋（语文、数学、英语、综合），孩子们分类整理，每堂课只拿学习袋和笔袋，这样显得有序很多！而且孩子们的整理时间也快了很多，不会耽搁吃饭和放学。
三、自主意识的培养
当孩子们有一定的规则意识、纪律意识后，往往是在老师面前表现得较好！当老师不在时还是会随意。于是在学期后一个阶段又培养孩子们的自主意识，自主管理意识、自主学习意识。
每天早餐和晚餐后，都派一名同学提前播放静坐冥想的音乐，最开始只有几名同学做到听到音乐就静坐冥想，到学期末有二十多名孩子们能够做到，觉得特别欣慰！
有时晚自习我会故意离开教室，训练孩子们自主学习能力，渐渐地就算老师不在教室，布置了任务，绝大多数孩子们也能完成，并且能够保持教室的相对安静！目前还不能做到绝对安静！
四、班干部的培养
几乎班上每一个孩子都有自己的职务，在短时间内无法全面培养，于是就重点培养班长、路队长、生活委员的管理组织能力。并每周选一个优秀的班干部！
五、奖励机制的完善
孩子们的成长过程中不能少了表扬和奖励。我采取的是积分制，也就是班级优化大师的积分，每一个月用积分兑换精灵币或者实物奖励。
5个积分兑换1元精灵币
20个积分抽一次奖（实物）
孩子们最期待的就是月底抽奖了！
另外每周都有三个班级奖项：
最佳班干部、进步之星、阅读之星。
（后几周由于活动太频繁未坚持）
六、家校沟通
1.本学期每一周都写了一封精美的美篇
班主任9封常规篇，2封班级活动篇、副班主任7封常规篇。
2.在工作之余，也抽时间经常和家长沟通，与20名左右家长面对面沟通，与全班家长微信沟通、电话沟通。
3.在五月份给每一个家长写了一封信。
4.母亲节感恩教育，每一个孩子都参与视频礼物的录制，用语言表达爱，父亲节孩子们用文字表达爱！
我相信在接下来的班主任工作中会越来越顺利！
加油！