有感于学生的作业书写

寒假里，初一孩子还是很积极的，大部分人天天都会在群里上传他们当天完成的各科作业。我这个语文老师也在群里，偶尔也会打开他们的作业看看，对于其它科我只是想看看书写，但不看不知道，一看吓一跳。有些作业真是“触目惊心”、“惨不忍睹”。

要么龙飞凤舞，难以辨认；要么满地蚯蚓，歪歪扭扭；还有的字缺胳膊少腿，差错连篇。唉，过去的一个学期也要求练了一个学期的汉字书写，依然原地踏步。平时练字，特别强调一下书写就会好一些，但在做作业的时候就基本上是“鬼画桃符”了。练归练，写归写。在两种写字习惯PK中，明显写字习惯强于练字习惯，最后写出来的字基本上就是写作业时的那个字了。

造成这种原因我觉得一是学生的态度问题，认为只要把题目做对了，字丑点也无所谓，又不影响成绩。二是现在学生的作业从小学开始就普遍多，必须要加快书写速度才能完得成，所以书写也就是求快不求美，能连写就不一笔一划，能画圆绝不写成方框……可能刚开始只是图个快，但慢慢的它就成了习惯了，想改也不那么容易了。

写一笔好字真的很重要，比如整洁的卷面、漂亮的字迹更容易拿高分。书写更是磨炼性格，陶冶情操，增加个人文化底蕴的过程。一个书写认真的学生，他的思维能力肯定严谨有序，做事也踏实有效，成绩相应平稳优秀。

良好的书写习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的，期待每一个同学尽早纠正自己的书写问题。