《麦田里的守望者》：启发青春期、叛逆期熊孩子教育

本来准备给即将上初中的儿子看的书，我自己读过后发现暂时不适合12岁的孩子读，初中毕业了再读比较合适。如大多数书评写的，也许作者的主要目的是批判社会现实，而我把这本小说当做一本探讨青春期，叛逆期孩子的行为、心理和思想状态的书。

小说描写的是处于叛逆期的中学生霍尔顿被学校开除后三天里的经历和心历路程。虽然小说背景是二战后的美国，主角西方中产阶级的孩子，但是不管何时何地，熊孩子都是类似的。叛逆期的孩子可能经历的叛逆行为霍尔顿都有，抽烟，酗酒，招妓，逃课，打架，还想离家出走（被妹妹给劝回了）。他看不惯周围的一切人和事，觉得每个人都假模假式，虚伪得要命。放在今日社会主义的中国，相信处于青春叛逆期的熊孩子总会占一样。

霍尔顿不是个乖孩子，但他乐于助人。即使得知被学校开除了，在离开学校以前也愿意帮因为要去约会没空写作业的同学写论文（当然，帮同学写作业是不值得鼓励的），还把没穿几次的衣服借给同学去约会。他是善良的。偶遇2位天主教的修女拿着募捐用的篮子，主动捐款，虽然当时2位修女并没有在募捐。他是一位绅士。在酒吧会给跟他跳舞的姑娘买单，即使他与她们只是萍水相逢。

霍尔顿对一切都失望，叛逆的他想做的事情不是走上绝路或歪路，而是做麦田里的守望者，在悬崖那里守望，保护孩子，让他们避免因为狂奔坠入悬崖。霍尔顿迷惘的时候，他懂得找人开解他，暂时排解不良情绪，有朋友，导师，自己的妹妹，还有路人。所以说沟通很重要

这几年听了不少中学生因为各种原因放弃生命的新闻。对待处在青春期与叛逆期的孩子，除了关心他们的学习，我们也要关注他们的精神状态，让孩子学会排解不良情绪，就像霍尔顿那样，找各路人沟通，与人沟通，也许不经意间的一句话能给处于彷徨迷惘中的孩子一些指引，点亮他们心中的路。曾经的导师安多里尼先生跟霍尔顿说：“你一旦弄清楚了自己要往哪儿走，你的第一步就应该是在学校里用功。你非这样做不可。你是个学生---不管愿意也好，不愿意也好。你应该爱上学问。”“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”接受训话的当下霍尔顿不是很理解，也许没往心里去，因为当时他困得要命。但是，将来有一天，静下心来，再回想起这些话，或许能启发他。

如果从行为上判断，他不是一个乖孩子；如果从品格上来说，他是个好孩子。霍尔顿根本上是一位善良有爱的孩子，即使他叛逆，他的终极理想也是守护其他孩子。对于孩子的教育，让孩子学会爱，心存善念，即使在叛逆期，孩子走上歪路的几率也会低很多。对孩子进行爱的教育，是一项持久的事业，不需要长篇大论，可从身边小事启发孩子，让爱的教育渗透入生活。其实我们从小就接受爱的教育，例如，在力所能及的范围帮助有需要的人；学会分享；学会感恩。在女生因为例假身体不舒服的时候，男生可以发挥绅士的品格，帮助女生完成值日。发现有更好的背单词方法，乐于与同学分享。不仅对给予帮助的人表达感谢，也感恩父母每天照顾我们的生活，感恩兢兢业业教育我们的老师。心中有爱又懂得感恩的孩子，即使经历短暂的彷徨迷惘，必能拨开云雾，发现自己的价值，找到前进的方向。