游戏教学注意事项

1、要围绕教学目的设置游戏。团队参与对人际关系改善和观点磨合及团队协作有积极作用；个人活动更利于学员参与；一般知识可设计与内容直接相关的练习和训练；技能可设置角色模拟活动；态度改变需设计情景（心理）体验及角色模拟。一定要设计竞赛因素。

2、聚焦任务，控制游戏过程。游戏过程掌控和引导分四步：公布规则、角色说明、游戏控制、游戏点评。需注意：1、时刻管理、关注和引导学员的注意；2、关注现场的变化和安全，给参与者鼓励。

3、启发性引导，促进学员投入。注意学员的两种不利游戏进展的情况：情绪抽离、焦点跑偏。

4、组织分享。尽可能让参与者都有表达的机会。注意学员情绪变化。

5、提问引导。初始阶段应避免提有压力的问题。多用“问”的状态教学

6、总结提炼。