爱是不自私

一天中午，有几个女生在办公室门口“叽叽喳喳”，想进来又不敢进来，你推我我推你，其中一个被另外两个推拥着“强行”把门打开，结果这个女生又退了回去，谁都不敢第一个开门进来。我一听是我曾经的学生，于是就过去开门，请她们进来。

“姑娘们，进来，找老师有事吗？”

我已经一年多没有教他们了。去年，在他们三年级升四年级的时候，我去交流了一年。教了他们三年，一直想教到他们六年级毕业，可惜缺席了他们的四年级，或许以后可能也会缺席他们的五六年级。事实证明，我和他们的师生缘停留在了三年级。

“杨老师，李嘉宜有东西要送给您。”一个女孩子抢先回答。

那个叫李嘉宜的女孩，怯生生的从怀里掏出一本书，还做了简单包装。怪不得前两天在校园里李嘉宜碰到我问我，我的办公桌是哪个。我很喜欢我教过的每一届孩子。接他们班的时候，我的上一届孩子上四年级，课间操两个班的孩子在楼道里一起排队下操碰到了，那个班的孩子就争先恐后，欣喜若狂般的向我打招呼。这个班的孩子那会儿还小，刚上一年级。前排的几个孩子很好奇的问我：杨老师，他们为什么都在叫你？因为他们喜欢我呀。我总是假装漫不经心的这样回答。而现在，同样教了三年的他们，也已经成了“别人”的孩子。

“又不过节的，为什么要送老师礼物啊？”我笑呵呵的开玩笑似的问，其实是不想收她们的“礼物”而已。还没等我反应过来，女孩把“礼物”就塞到了我的手里，三个女孩子转身就开开心心的跟我道别了。

出去交流，是我主动要求的。因为这个原因不教他们了。心里总是有些内疚，教了他们三年，孩子们很喜欢我，家长们也很认可我。因为内疚，所以他们在楼道里大喊着向我打招呼的时候，我总是很不好意思，每次就赶紧做个“禁声”的手势，让他们安静下来。因为内疚，经过他们班门口的时候，总是强梗着头，不透过门上的条玻看他们。因为内疚，升旗仪式或者课间操时，总是控制不住的偷偷看他们一眼。因为内疚，他们在校园里跟我打招呼的时候，总是忍不住去摸摸他们的小脸，因为内疚，直到本学期开学的前一天，才悄悄退出了班级群……

接过“礼物”——是一本书，外层的包装纸上写着：“给杨老师的寄语：杨老师，你是我一生中见过的最好的老师，虽然您不教我了，但是你还是我的老师。杨老师，5201314，我爱你一生一世。您的学生李嘉宜”。瞬间，被这则充满孩子气的“寄语”感动。

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这个叫李嘉宜的女孩，虽然成绩不是很出色，但是却是个积极的姑娘，很乐意为老师做一些小事——帮老师拿个课本，为老师抱一次作业……每次得到老师肯定的时候，上课的表现都很专注。可是她的妈妈总告诉我，这个孩子太倔强，在家不听家长的话。让我多管管。在我看来，她是一比较活泼懂事的女孩子，并不像她妈妈说的那样。对于她妈妈的反应，我也就理所当然的认为那是孩子在家与在校表现出来的两面性。事后，我也就找个合适的时机，轻描淡写的跟这姑娘交流几句，说几句她能明白的小道理而已，每次谈话毫不吝啬对她优点予以肯定。这可能就是她喜欢我的原因吧。

这是一本非常适合小学生读的书——《爱是不自私》。主人公尚宇自从爸爸去世之后，就变成一个爱打架的问题学生，过度伤心的妈妈也不知道该怎样开导他。有一天，同学介绍尚宇参加儿童义工队，利用业余时间去养老院和福利院，帮助那些孤苦无依的老人与小孩。渐渐地，尚宇发现帮助别人的时候自己也很快乐，他不再迷茫，终于又拥有了幸福的感觉。这本书告诉孩子要对自己拥有的一切心存感恩，要懂得关爱父母和他人。

不知道这本书，这个姑娘有没有看过？希望她能像书中得小男孩一样，有一个彻底的改变。