2021.4.8
昨天晚上给女儿检查试卷，看到有关赵州桥，卢沟桥的短文，感觉好亲切，这不叫似曾相识，而是想到了我们的从前。
读书的时候，最期待发新书，拿到书，第一时间，大家就先把语文书从前到后看一遍，就跟“审查”资料一样，怕错过各种美文，那过程享受，满足。到后面老师上课，每篇课文，大概内容我们都知道了。
在二哥的影响下，读小学高年级，我们就把隔壁堂姐高中的课本，借来看了。
语文课本的美，不是因为华丽的外表，而是内涵，古今中外，家国情怀，名胜古迹，特别丰富。
日月潭，桂林山水，大雁塔，双龙洞，海滨小城，小兴安岭，黄鹤楼，岳阳楼，苏州园林，庐山，泰山，洞庭湖，橘子洲头，雷峰塔，北京天安门，万里长城......
童年，在家乡的小山村，我们陶醉在语文课本里，就像跟着老师旅游一样，从文字的角度感受祖国的大好河山，美得像画卷。
那时候心里萌芽了浅浅的心愿，真希望长大了，可以去到处去走走，去看看外面的世界，是不是真的像语文课本所写的那样美，那样神。
女儿读一年级的时候，也跟我们当年一样好奇，经常指着书里的地点问我去过没有，也表示长大了要去看看实景。
感谢语文课本的美，帮我们打开了崭新的知识窗口，在脚还没能丈量的时候，心先感受一下唯美意境。
记得那是七八年前了，单位组织我们业务部去绍兴轻纺城学习，参观，更多地了解服装面料工艺流程。我只记得布行的五颜六色，染厂的机器轰隆，印厂的眼花缭乱。
当时安排的好像是四天三晚，最后一天在另外二名同事的怂恿下，我斗胆跟采购老大提议，带我们出去玩下。人家有点诧异问我要去哪，我当时秒回【鲁迅故居】。
当然其实也是我们私下百度过，行程不是很远。
这其实也是带着语文课本的情结有目的的接近。
我不知道，有没有人我一样，整个中学时代，都被先生的文字震慑，没有刀光剑影，却字字铿锵有力，温暖有光。还有那刻在课桌的“早”字，成了我们大家很多年效仿的参照物。
一行人驱车大概四五十分钟，到达目的地。
乌篷船让我想起了《故乡》《社戏》《少年闰土》，茴香豆让我想起了孔乙己，阿Q，站在百草园旧址，我有点挪不动脚步，努力在想当年课本里的那些句子，仿佛就想感受下，先生的童年生活场景。
我们也找到了那张刻了“早”字的桌子，那是怎么样的自律和坚毅，后来才有了文字革命先驱。
读书的时候，先生的有些文字，比较费解，但是能感受那种力量，那种急切唤醒大众的心情。
一直到后来，通过萧红的生活经历，从侧面了解到，原来先生在现实生活中，也是那么热爱生活，平易近人，关爱青年。
不过我们那次行程，比较匆忙。到中午我们带着领导给我们买的几大包茴香豆【盐蚕豆】就撤了。【我吃不惯，后来转送同事了。】
“上有天堂，下有苏杭”，在还没靠近杭州的时候，心里憧憬过，幻想过，也是源于语文课本的诱惑。
前后加起来我已经去过西湖四五次了，但感觉好像她的美，始终还是看不够，也看不透。
携三五好友，漫步苏堤，边走边看风景，人生一大幸事。
在语文课本，我们知道了邱少云，董存瑞，李大钊，陈毅，江姐，雷锋，史铁生，海伦凯勒，莫泊桑，白求恩......
语文课本真的很美，一方面给孩子们呈现了文化精髓，美好的文字，另一方面让我们学会了交流，沟通，表达，生活。
告别学生时代，已经有些时间，但每次碰到学生或者孩子的课本，还是忍不住拿起来看看，翻翻，因为那里有我们的青春的印记，我们的曾经，也是从那里奠定了我们的成长之路。