班级评选热心人物产生的魅力

班级经过一年的不断唤醒和调教，涌现出了一大批关心集体的热心同学。大家的积极性明显地提高了。慢慢地，我开始放手这个班的一切日常工作，大部分的事务交给班长去处理，我相信他的办事能力。

这次开学第一天，穗穗同学向我建议，她愿意负责垃圾回收工作。全班将垃圾分类好，要将可回收垃圾收集起来，到时候可以换取一定的经济收益。

这是一件好事！我立马就同意了。上期临近暑假，她为班级做了贡献。有将近100元的收益。我表扬了她。她也越干越起劲，暑假竟然跟我黏在一起。只要我在线，她一般要来打个招呼。不知不觉，她变化了。假期的各项作业都预期完成。这期一来，她就没有停止为班做贡献。回收工作做得好，买班上必需，忙的不亦乐乎。英语期末考试，发现很少上70分的她，英语竟然有88分。考了这个分，她说还不大满意。

另外是璇璇同学，每天分发点卡、自己维持纪律，在同学们心目中威性极高。成绩也进步很快。佳佳同学、鑫鑫同学的为班服务精神强。相对来说，男同学在这方面还没有完全行动起来。实践证明：那些愿为班级服务的人，责任心强，学习干劲也会足一些，而且他们也能够理解老师付出的心血。他们跟老师的关系也随着责任感的加强越来越紧密。

另外一个就是轮流值日问题，通过轮流值日，也让学生明白当好一个值日班长是多么不容易。在轮流值日的日记中，很多人多流露出对纪律委员璇璇的佩服。

午休的唱歌时间我基本没去，但别的老师说我班唱歌很积极。声音洪亮精神抖擞。

看着班上一步一步的变化，我喜在心里，这是一个教育孩子的契机。契机抓住了，会给整个班带来无限的生机。加之学校暑假搞了安校工程，饮水机虽然在，但没有水。穗穗又到商店里买了一箱矿泉水，以一元一瓶的价格卖给了同学。显示了她的精明和能干。

这个时期学生的可塑性最强。榜样的力量无穷。

于是我们申明：以无记名投票的方式评出关心班集体的十大明星。如果优秀票超过了5票的同学，班上会奖励一瓶矿泉水。结果出来了，发现有十多位同学是5票以下的。还有五六位是榜上无名的。当要那些不足5票的同学站起来时，他们好尴尬啊。大家你一言我一语地说“我现在可以再投他一票吗？”他们显出不好意思的样子。有些同学马上就说“下次我会努力为班集体服务的。”

班上气氛热烈，大家其乐融融。当前十名的名单公布后又是一个高潮：前八位是女生，后两位是男生。我让男生代表上台给全班一个表态，谦谦在台上代表男生说出了心声，男生个个摩拳擦掌，表示下次评选决不逊于女生。他们还似乎定下了男子汉宣言。谦谦的鼓动性很强，他要求女生都当“乖乖女”，男生都当“乖乖仔”。全班的气氛更加浓了起来。以最高票当选的璇璇说：“我把123班当成了一个家。我愿意为这个‘家’付出。”整个班都充满了快乐祥和的空气。

是啊，当每一个同学的内心都有一种为班服务的潜意识时，当每一个班集体成员都想着把集体当一个“家”时，他们就会想办法去考虑怎么建设这个“家”，强大这个“家”。

下午的教室即将布置成考场。同学们竟然要求集体去跳绳。我从教室的窗户往外眺，同学们竟然井然有序在操场跳着。那个认真的劲头是我从来没看到过的。我情不自禁的打了一个漂亮的响指。