《陪伴，是最好的教育》读书笔记（一）

        成长不是一个孩子的事情，也是家长一辈子才能完成的任务。                                                                 

                                  ——张万祥

      惠特曼说：一个孩子向最初的地方走去，那最初的，便成为了孩子生命的一部分。

      一个生命在初始时光里遇到了什么，他的生命就会顺着什么方向铺展。所以，“父母是孩子的第一任老师。”孩子生命降临直至上幼儿园，都是和父母在一起，父母给予孩子最多的是什么，孩子得到的就是什么。给予耐心，孩子得到的就是阳光的心态；播种正确的关爱，孩子就会变得积极向上；而如果给孩子最多的是你对周围的负面影响，孩子也将变得暴躁不安，因为他心里缺乏安全感。

        孩子是完整的一个人，性格最初的模样就是由他的父母刻画的。

        于是，韩素静老师选择让书浸润孩子的童年，“让书香成为家的味道。”

      孩子未出生以前，孩子父亲就在家里各个角落贴满了文字，用毛笔工工整整地写上各种物品的名称，张贴到对应的物品上。他的儿子对文字有了独特的敏感，带他外出，他的目光总能够在纷繁复杂的世界里发现字的存在。

      借用这个方法，我也我很喜欢带着闺女认识生活中的汉字。记得有一次，我们一起去健身广场，孩子指着健身器上的文字文字那是些什么字，我会抓住这个契机，认认真真地念给孩子。后来，她问我围墙上的漆字，小区门口的旧衣服回收箱上的字……每一次我都会认真地读给她听。

    韩老师和孩子父亲还共同为孩子创造“家庭读书日”“家庭读书时”。每天都有固定的读书时间，在一段时间里，任何人都放下最重要的事情，一起安安静静读书，只能安安静静读书。

      韩老师养成了孩子每周去一次图书馆的习惯。周末的时候，孩子可以多一种选择——去图书馆。

    每一个和孩子一起读书的日子里，都是名副其实的“亲子共读”。通过共读，她营造出了家庭的读书氛围，她也为儿子做出来阅读的榜样。儿子也终不负妈妈的寄托，对文字越来越敏感，越来越爱读书，并成为一生的好习惯。

      如今，我也是三个孩子的妈妈，更需要肩负起家庭中对孩子阅读的培养。“身教重于言教”，如果我悄读书然后无声地滋润着他们，他们将会是怎样的人生？