五十音小经验
总体来说，记忆50音的过程不需要太多技巧，给自己适当压力，高度专注记忆，批量记忆，多次反复，杜绝拖延——记忆50音这个任务无需过度分解——这个子任务的体量已经足够小。不用抠细节，在后续的学习中，记得不熟的音节你会反复遇到，自然也就记住了。
假名：查找假名对应的汉字来源
在学习教材之前必定将假名掌握。
好的办法是查找假名对应的汉字来源，这样假名的发音和字形就能联系起来。而且对熟悉相关词汇也有帮助。
发音：考前100天~考前70天
主要是清音、浊音、是否送气以及r的发音问题。
这些在初级入门单元有介绍，需要重点关注。
单词：学习课文前，先记单词
提前记单词。建议记单词的进度稍快于学习课文的进度。
考前4个月的备考
安排：标日教材+每天3小时学日语
通常，我的晚间时段8点至11点是预留给日语学习的。由于一开始并没有想过自己能过N2（当时真的认为，自己作为一个门外汉，四个月通过N2考试实在是遥不可及的梦想,,Ծ‸Ծ,,，就连微信签名一度改成了“2018年最想实现的愿望<指过N2>能实现就好了”，一直到我考完那天才换），对于如何备考也没有太多计划和打算。
匆匆浏览了知乎上的几篇经验帖，我摘出了大家推荐的备考书目和学习方法——最后的结论是，在这个时间点上，作为一个上班族，我没有时间去实践并检验他们推荐的书籍和学习方法是否有效。
根据度娘来的普遍说法，《新标日》中级上下两册对应的可应试水平大约是N3和N2。此前在老师授课+习题讲解模式下，我比较完整地学习了《新标日》初级上次的前12课，初级课程内容余量与中级课程内容合计将近70课。
没有做太多应试规划，也没有时间去挑选合适的教材，加之个人前期入门时学习的是标日教材，也非常喜欢《新标日》的人物、故事情境设定（我超级爱嗑小野和佐藤的糖！），就选用了这本书作为初始学习资料。
计划：三步走计划
我的计划很简单：
1. 快速啃完标日中级（计划耗时70天；保持一天一课时的节奏）
2. 把近五年的N2真题做上三遍（计划耗时30天）
3. 上述两项工作结束后，时间若有富余，把语法书啃一啃。
最终的进度与完成情况如下：
3月初开始日语学习，4月5日完成标日初级下的学习；4月20日完成标日中级上的学习；5月10日完成标日中级下的学习。
方法：简单粗暴——推土机式学习方法
预热：跟着新标日本语APP的发音快速学习课后单词
沉浸：静心精读课文（同时查词、高光标记新出现的表达与不甚熟悉的此前学习的文法句式）（务必确保自己理解每个句子为什么是以那样的句式表达出来，不懂就问认识的学日语的朋友）
沉浸：学习并记忆课后语法（课文中出现过的重点记忆）；对于记忆有难度的句式贴小标签，标注好句式，方便以后随时翻阅
状态逐渐放松：浏览学习应用对话（查询生词与新语法，但不强求刻意练习记忆）
通常上述步骤完成后，三个小时基本上也就过去了。
之所以把它叫做简单粗暴的推土机式学习方法，是因为：我没有时间做习题来获取反馈；而且，即便是有多余的时间，我依然会继续往下进行——学习下一课，赶学习进度的我没有时间复习。
如果有需要学习资料提升自己的小伙伴，可以私信我“学习"
考前的“听力”强化
同一时期，我也很重视“听”这个输入过程。我很有危机感，深知自己听日语听得少，听力19分的坎儿可能很难过。（注：在日语测试中，文法、阅读、听力各个单项基础及格分数线为19分，即便达到总分及格线，若单项分低于19分亦为未通过）。
于是，在那段时间，只要是耳朵上能挂着耳机的时候，都在播前一天学的课文儿（这是我对自己推土机式学习所学内容所作的唯一复习，所以我听的很勤很认真，加之日语很可爱啦(*////▽////*)，有时候自己也在心里默念着跟着复述），没有在播课文的话就是在播N2听力真题（尽管当时的我啥也听不懂），最最不济，也是日文歌曲。
5月12日，囫囵吞枣啃完教材的我，做了第一套真题试水并熟悉题型。
第一套题的练习结果自然是惨不忍睹的，语法正确率仅有30%，阅读的正确率勉强能达到50%，听力完全听的一脸懵哔哔——蒙都不会。
我迅速调整了方案——原计划在5月中旬至6月中旬练习真题的，眼下的听力水平恐怕过19分的基本及格线都难。
于是将每天学习的重点练习放在了听力真题（对于自学且没有看过太多日剧动漫的同学来说，听力真的挺难的，而且题目设置与任何一个英语考试的试题类型都不太一样，我熟悉题型就熟悉了三四天，因此，建议备考者重视听力。）同时保持每天做一至两篇阅读的节奏，在任何能挂耳机的时候泛听听力真题。
「关于听力我再多提一嘴，备考时我请教了一个N2听力分数很高的小伙伴，她把5年的N2听力真题翻来覆去听了很多很多遍，也是各种能挂耳机的时候反复听，不过她本身基础不错，日常就很爱看日剧、听日文歌儿。」
6月至考前这个阶段，我的听力正确率迟迟上不来，但是时间不等我，必须开始做真题了。对于任何考试，我一直信奉真题为王。
完成试卷带全面吃透理解一套卷子基本上需要耗时一周（呃，毕竟我是正在工作的毕业党），预计自己没有时间把试卷做第二遍，所以每一套做完直接用高光笔标出所有不认识、不熟悉的单词和句式。不太熟悉的不了解立刻去翻标日教材。这一点我做的比较好，在学习标日教材的时候边学边贴标签，把本课中自己认为比较难记的表达都贴上的标签，翻找起来很方便。
同时，也的确是心中打鼓：觉得目前稀疏掌握的标日中的句式语法不足以应对考试，在这个月里，随身带着《新完全掌握日语能力考试N2语法》，在地铁上看，有时候上班没啥活也偷着看…（嘘）这本书比标日的语法内容丰富不少，难度略高于标日中级，最后到考前，我走马观花看了半本… 你问我记没记住… 我认为没有，但是不排除部分记忆残留在考试时帮助了我。
考前一周，我将做过的4套卷子反反复复看了几遍，在一片凌乱和焦虑中上考场了。
考完直观感受如下：听力太难了，全是哇啦哇啦，- -|||，唯一能听懂的是问题和零星句子，战战兢兢地蒙完了；语法单项选择似乎并不算难，都比较熟悉但是也拿不准所以我没有多纠结，做的非常快（结果有点惨不忍睹，好在过了19分）；阅读题材非常生活化，遇到不懂的句式和单词，通过前后文和转折并列关系也能推断出大意，提问设置非常直白，依照文段字面意思回答即可。（我的阅读只被扣了2分）
我用的教材和工具
基础：《标准日本语》初级、中级
核心：新日本语能力试验N2真题（某宝上可以买到）
其他：《新完全掌握日语能力考试N2级（语法）》
应用：标准日本语APP、N2听力、TOKYO FM
自学日语备考N2的小经验
优势 汉语学习者应试初级日语的优势
出生于90至95年间的绝大多数人，在学习语言时，最难以攻克的障碍就是听力与口语，也习惯性先从阅读着手。尽管，从生活应用角度来看，听力与口语的重要性远胜于阅读。
在学习初级日语及应试时，这一点“劣势”却能给母语是中文的我们带来相当可观的学习红利。在初级日语中，日文词汇与中文词汇存在大量的形似字，这些关键的汉字让你能一眼识别出这个段落大概是在说什么。
同时，日文短文与中文短文的行文思路存在诸多相似之处（这种相似只可意会不可言传，参考「月が绮丽ですね」（今晚的月色真美）这种委婉/婉约吧。
学习者在掌握了一定的单词量和基本的N2高频句式、语法后，即便有少数词语、句式不熟悉，结合行文中的转折与并列连接词，读出所阅读文段的含义，难度也不高。
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