什么都好唯独学习不好的孩子，该如何定向培养？

托管班新来了一个上三年级的小姑娘，名叫嫣然。嫣然在爸爸送她来之前，跟我说了她的大致情况，让我提前有了心理预设。她做作业比较拖拉，而且注意力集中，以往在家做作业做到十一二点那是常有的事。那会我听他如此说，其实不大能理解，一个三年级的小学生作业不多，为什么可以弄到这么晚？直到我接手带了她之后......

嫣然在一个非常有爱的家庭里长大，父母亲非常尊重她的想法，从小到大她不喜欢的事情，决不会逼着她做，包括培养兴趣也是如此，她尝试过的兴趣种类很多，但至今没有一个长期坚持下来。她的性格天真活泼，没有某些同龄小姑娘的精明，整天懵懵的，乐呵呵的。许是得益她父母开放的教育方式，她的想像力非常好，有问不完的为什么？她的作文也特别的有灵气。

她用她的行动诠释了什么是温暖。

饭后是孩子们聚在一起吃餐后水果的时间，她每次都会偷偷给我留几块，然后趁我不注意的时候，悄悄地拿过来给我吃。我推脱说，我已经吃过了，但她依然会坚持替我留几块。她说担心我忙的空隙，其他小朋友会把水果都一扫而空。

近段时间，为了减肥，我刻意不吃米饭。细心的她怕我饿着，在放学后偷偷地跑回家为我做她拿手的寿司卷，再送过我来给我品尝。拿着寿司卷的那一刻，我眼角有些湿润，被她的举动所暖到，感动满满。

在我的儿子面前可从来没有让我享受过此种待遇。为了获得他的关注，我还得演戏扮弹弱才行。

偶尔，她还会从家中带些小零食悄悄送我儿子。她说我们家零食少，肯定是因为没钱买，没零食吃的小朋友很可怜。

手工小达人

她的动手能力很好，最拿手的是用超纤粘土捏恐龙。她做手工的时候非常投入，也非常专注，经常一两小时不挪地，不吱声，沉浸式的操作。她送了几个不同类型的超纤粘土制作的侏罗纪公园给我，手工与配色都很棒，很难想像这是一个没有经过专业训练的孩子所制作的。

学习不好是她的痛脚

即使这样一个优点多多的孩子，每天辅导她的作业都是我深感头痛的事情。这小丫头，做作业时，完全不用脑子。看到那些奇奇怪怪的答案，我问她为何这样做，她完全答不上来。

虽然双减之后，孩子们的作业量看似减少了，可考试难度丝毫没有降低，所以她的语数外三科经常在B-C之间徘徊。

数学这块，算术基础没打好，所以现在稍微难度大点的，她会直接跳题，或是乱答一通算是完成任务。

再看英语学科，好像会读会写的单词没几写。做题时靠手指，随意点随意答。

她爸她说，有些很简单的题就算反复教，她还是反复错。也不知这到底是属于没走心，还是学不会？

虽然她成绩不好，但写作文这块倒是不用操心，她思维敏捷，成文很快。只是错别字有点多，写完一篇作文后，那作业本上通常会被贴上很多伤疤。

尽管辅导她作业让我深感痛苦，但这并不会影响我对她的喜爱。一心想着怎么帮助她养成良好的学习习惯，让她获得学习自信，才不至于厌学。

请问大家对于她这样的情况，可以推荐一些适合她的学习方法吗？