当你被叫家长时

我们说教育不只是学校的事，应该是。社会学校，家庭三方面管理，才能够真正培养出合格的孩子。离开了哪一个方面都不行。

也正因为这样，在学校教育的过程中，老师经常会“叫家长”

一：不同角色的心理。

老师

先说叫家长这件事儿。

往往是当孩子犯了错。老师认为比较严重的情况下会“叫家长”。老师一定很生气。现在的教育对孩子说不得，也碰不得，老师心里一定想你的孩子要由你来教育。那是不是有点甩锅的想法？

家长

作为家长当被老师叫家长时。心情一定是如同五颜六色的燃料桶。家长的情绪概括起来大概有愤怒或者生气，羞耻，不好意思。个别的家长可能表现一般。

试想一下，大多数的家长在这种心态的情况下。会怎么跟孩子交流：拳头？责骂？冷嘲热讽？耐心询问孩子的经过？默默的抱住孩子去和孩子共呼吸，同命运？

孩子

他每一个孩子被叫家长时。心里一定是胆怯，羞斥，怨恨，极个别孩子无所谓，习以为常了。

二、叫家长的结果

那么我们来分析一下：当叫家长时，老师家长和孩子这三种不同的角色，不同的心情，对教育孩子方面有什么作用？

老师叫家长一定是认为这个孩子犯了比较严重的错误，或者是这个孩子屡次犯错以后，老师万不得已，所以才要叫家长。我相信大多数的老师都是希望家长参与进来，一是了解孩子在学校的情况，二是协助学校对孩子进行教育。

可是这种情况下老是生气一般是不可能心平气气的跟家长说。这样一来一定会给家长传递一个信息，会加重家长的这种心理。有的家长心里可能会对老师产生不满。但是又不敢在老师面前发泄，所以只能迁怒于孩子。迁怒于孩子的表现，非骂即打。

对于孩子，我相信10个就有10个不愿意叫家长，孩子宁愿受老师的责罚也不愿意叫家长，一旦被叫家长在同学面前没面子，在家长那里过不了关，从而被叫家长的孩子一定更加误会老师。有时还会心生怨恨。

大家试想一下，在这种情况下，能达到老师叫家长的目的吗？孩子能得到正确的引导吗？

三：当你被叫家长时

当你被叫家长时恭喜你。你有了一次了解孩子另一面的机会。也有了和老师做深入交流的机会。

当你被叫家长时，请你一定不要直接站在老师一边去训斥孩子。当然也不能站在孩子一边去对抗老师。这绝不是各打50大板的做法。

正确的做法，我们应该。虚心的去听老师说。给老师发泄的机会。不管你多么气愤多么生气，都一定要让自己冷静了，再去跟孩子交流。请你心中明确一点，没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。任何事情都是有原因的。

我们需要了解事情的前因后果，去跟孩子共情。然后才能全面的了解事情的经过。才能够发现教育和引导孩子的契机。

昨天纪老师给我打电话说。泽栋被老师劝退了。我赶紧问是怎么回事儿？说：连续两天打架。老师让叫家长都不告诉我，让人家老师觉得我不配合。

我告诉纪老师，你不要责骂孩子，你带着孩子到我这里来，我跟孩子聊一聊。

我一见母子俩眼睛都是红红的，很显然两个人都哭过了，我理解妈妈，妈妈是因为生气而哭孩子也许是因为看到妈妈哭而哭，也许是因为受委屈而哭。

我说：“泽栋，老师知道，你一定受了很大的委屈”孩子惊奇的看着我。我继续说“有没有受伤，有没有吃亏”孩子哇的一声就哭开了，而且哭的很伤心。我默默抱着孩子。拍着孩子的脊背，在静静等着孩子慢慢平复心情，给我叙说事情的经过。在叙述的过程中，我抓住机会引导孩子，发现自己的错误，在引导孩子去思考以后遇到这种事应该怎么做，为什么会发生这种事？进一步引导孩子：如果你是老师，你会怎么做？你能理解老师吗？孩子说能理解老师了。又问“妈妈很爱你，妈妈希望你是最好的，所以不能接受犯错的你，妈妈是恨铁不成钢你能理解妈妈吗？”孩子说：能。老师让写检查，我赶快写一下。

我感觉最后孩子情绪非常平稳理智。

四：写在最后

作为老师，其实我很不赞成动不动就叫家长。

作为家长，我想大部分都有被叫的时候。当你真的被叫了，请你冷静的先去理解孩子，关爱孩子，然后再去引导孩子发现错误，化解孩子和老师之间的问题。

希望我们在教育孩子的问题上，少关注一些自己的尊严，多关注一些孩子的感受。只有这样，我们才能真正的教育好孩子。