拆解2篇并列结构的亲子文

去亲子大号上找2篇并列结构的文章,分析文章的结构。比如:文章的中心是什么,结构的并列要素是什么。

第一篇:这才是陪娃写作业的正确打开方式

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中心点:家长陪娃写作业时,要掌握正确的方法:给他安全感,不用情绪伤害他,做他的队友,帮他养成好习惯。

结构的并列要素:并列结构之清单式并列

第一部分:

案例引入:由闺蜜辅导孩子的苦恼引出:找出问题,才能解决问题。

第二部分:

陪娃写作业的正确打开方式:

1、给孩子足够的安全感:多关心孩子,让孩子明白,即使写不好作业,爸妈还是爱他。

2、别用情绪伤害孩子:家长要善于控制情绪,保证孩子写作业时心情快乐。

3、做孩子的队友:家长要理解、支持孩子,跟孩子统一战线,给孩子战胜作业的底气和勇气。

第四部分:

总结升华:现在陪孩子写作业,是为了帮孩子养成好习惯,让他以后能独立完成作业。

第二篇:孩子有这5个表现,说明父母教育得很好

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中心点:孩子有懂礼貌、守规则、关心他人、有主见、敢于承认错误这5个表现,说明父母教育得好。

结构的并列要素:并列结构之清单式并列

第一部分:

以名人名言引出,有5个方面能反映出父母教孩子教得好。

第二部分:具体论述是哪5个方面。

1、懂礼貌。用日本小孩礼貌鞠躬的案例说明,在日本,礼貌教育从幼儿园就开始;用公交车上男孩多次脚踢男子导致被摔打的案例说明,没礼貌的孩子总有一天会付出代价。呼吁父母要言传身教,从日常小事中教孩子礼貌。

2、守规则。从校服女孩为地铁上的一名陌生乘客收拾大蒜皮的案例引出,一个孩子能自觉遵守各种规则,是从家庭顺利进入学校,适应社会的前提,呼吁家长要有意识地教孩子从小就守规则。

3、关心他人。从国外公益广告(男孩没午餐去外面喝水充饥,回来时却发现自己的便当盒里塞满了同学们给他的食物)引出,关心他人,是孩子一堂重要的人生课,呼吁父母不要骄纵孩子,在爱孩子的同时,也要教孩子懂得分享和体贴关心他人。

4、有主见。以同事孩子不随大众报画画班,而是坚持报了自己喜欢的舞蹈班引出,有主见的孩子,更能成大事。呼吁父母多听孩子意见,引导孩子思考,多给孩子锻炼机会,相信他,让他自己做决定,承担后果。

5、敢于承认错误。以小学生碰车后勇于留字条承担后果的案列引出,敢于承认错误的孩子,是有责任感和正确是非观的体现。呼吁父母要理性,不苛责孩子,也不一味维护孩子,教孩子勇于承认错误并弥补。

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