教育从尊重开始

        清晨，灿烂的阳光直射大地，微风不时从耳边吹过，清新的空气让人神清气爽。学校的桃林里虽然没有了桃子，但是桃树依然那么茂盛，肆意的向四周延伸，在秋风中彰显着自己无限的生命力。

        穿过桃林，走进教室，一个黑黑的男孩从我眼前快速飘过，飘向了座位，是华——昨天那个唯一不和我击掌，不写日记的家伙。经过昨天的事，以及这两天我对他的观察，我认为他是个非常顽固的孩子，肯定让人特头疼。但是今天那孩子老实多了，上课坐得特别端正，发言很积极，下课还会到前边去问我问题。下午，在我改日记时，翻来一本，第一页赫然写着华的名字，翻开，日记不长，只有两行，写着：昨天没有跟老师击掌，我非常后悔，我也要努力，每天坚持下去。虽然只有短短的两行，但是让我看得激动不已，他悔悟了。幸亏昨天没有批评他，否则我的工作中肯定多了一个顽固不化，处处作对的小野兽。看着今天积极主动、热情上进的他，我欣慰地笑了，这个孩子定会前途无量。

   

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        下午，站在讲台上的我，端详着下边开学初自由坐在一起的，三五一群的叽叽喳喳说个不停的孩子们，我知道调座位是当务之急的最重要的事情。调座位之前必须先选好班长、组长，选班长我没有听从原班主任的意见，我希望孩子们自己积极踊跃地推荐自己，所以我就搞了个“班长竞选”活动。思维活跃、聪慧能干的杰第一个上台，阐述了自己当班长的理由，以及自己的决心和对班级的愿景，全班同学一直通过。第二个上台的是不起眼的玄，他要当选负责班级卫生，理由是在家经常帮助爸爸妈妈做家务，有经验，有热情，他也是全票通过。可是我觉得还不够完美，应该有个细心的女生才好。于是我就引导：你可以自荐，也可以推荐别人。孩子们很热情，杰就推荐了瑶，可是瑶不干，嫌耽误学习，小学的孩子们竟然有这种想法，我让她先考虑考虑。然后有人又推荐了城，城满脸泪痕地说：不想干，因为上学期就是班长的他没考好，妈妈责怪了他。我对他们做了一番思想教育后，瑶说自己先试试，城依然坚持不干。这时我想起了以前教过的孩子帆，我选她当组长，她竟然在家吃不下饭，睡不着觉，妈妈没办法，只好给我打电话，要求撤销职务，我赌气的答应了，但是把她调到了后边。后来，她认真的态度感动了我，我跟她交流的多了，她也慢慢地改变了，变得开朗活泼了，两个月后，她主动要求当组长，并当得顺风顺水。我明白了：一个人的自信是来自于自己内心的强大。于是，今天我尊重了他们，没有表现出一丝的不爽，孩子们都很开心。

        遵从教育规律，从尊重每一个孩子开始，他们每个人都是独立的生命个体，都有着自己的见解和体悟。尊重他们的想法，等待他们内在的蓬勃和强大，那才是他们真正的成长。